现代传播教案.ppt

现代传播 周 静 第一章 概论 什么是传播 传播学和它的学术思想源流 传播学的奠基者和开创者 信息论和控制论对传播学的贡献 传播学的经验学派和批判学派 传播学的发展 一、什么是传播？ 所谓传播，即社会信息的传递或社 会信息系统的运行。 理解这个定义需注意： 社会传播是一种信息共享活动。 社会传播是在一定社会关系中进行的，又是一定社会关系的体现。 理解这个定义需注意： 传播是一种双向的社会互动行为。 传播成立的一个重要前提是传受双方必须要有共通的意 义空间 传播是一种行为，是一种过程，也是一种系统。 二、什么是传播学？ 　 ▲传播学是研究社会信息系统及其 运行规律的科学。 传播学的学术思想源流 传播学的学术思想源流 传播学的学术思想源流 传播学的学术思想源流 三、传播学的奠基者和开创者 拉斯韦尔 卢因 霍夫兰 拉札斯菲尔德 施拉姆 拉斯韦尔 （1902-1980） ■宣传研究 1927年《世界大战 中的宣传技巧》 拉斯韦尔 （1902-1980） ■1948年《传播在社会中 的结构与功能》总结了 社会传播的三项基本功 能，提出了五W模式 拉斯韦尔 （1902-1980） ■1980年《世界历史上 的宣传与传播》 （巨作） 卢因（1890-1947） ■群体传播 ■把关人 霍夫兰（1912-1961） ◆二战时曾应聘任美国陆军 部心理实验室主任，和一 些顶尖的心理学家共同研 究军内教育电影对提高士 气所起的作用和效果 研 究成果整理为《大众传播 实验》（1949） 霍夫兰（1912-1961） ◆1953《传播与说服》， 揭示了传播效果形成的 条件性和复杂性。 拉札斯菲尔德 （1901--1976） 1940年他和卡兹等人在伊 里县对总统大选中的宣传战进行了调查（伊里调查），1944年出版了调查报告《人民的选择》，提出了“两极传播”等诸多理论模式，同时将传播学更多地引向了 经验性研究方向。 施拉姆 （1907--1988） 人类历史上第一位传播学家，被人称为“传播学鼻祖”“传播家之父”。曾任记者、编辑、美联社记者，后一直从事教育和研究。 施拉姆 （1907--1988） ★他把美国的新闻学与社会学、心理学、政治学等其他学科综合起来进行研究，在前人传播研究的基础上，归纳、总结、修正并使 之系统化、结构化，从而创立了一门新学科---传播学。1949 年第一本传播学权威性著作《大众传播学》出版。” 施拉姆 （1907--1988） ★他不断地著书立说，推进传播学的壮大。一生著有近30部著作，既有理论性著作，也有应用性著作。 1954年《传播过程与效果》1956年《报刊的四种理论》1967年《新媒介》 1982年《男人、女人、讯息和媒介：人类传播概论》 施拉姆 （1907--1988） ★他大力推进传播学教育，扩大传播学在教育和学术界的影响，创建过四个传播研究机构，培养了大批传播学研究生，造就了许多后起之秀，后来形成了“施拉姆学派” 四、信息论和控制论对传播学的 贡献 香农的信息论 信息已经不是单纯的物理信号，而是适用于自然界和社会一切领域的一个普遍概念 ? 四、信息论和控制论对传播学的 贡献 威纳的控制论 1948年《控制论》，控制论是关于系统内秩序维持的一般法则的科学。 ? 四、信息论和控制论对传播学的 贡献 一般系统论 20世纪60年代崛起，并迅速在生命系统科学中产生影响。 奥地利生物学家贝塔朗菲提出的 ? 五、传播学的经验学派和批判学派 经验学派 ※所谓经验性方法，是一 种运用可观察、可测定、 可量化的经验材料来对社 会现象或社会行为进行实 证考察的方法，它出现于 19世纪后期。 经验学派 ※美国经验学派的代表 学者：拉斯唯尔、 拉 札斯菲尔德、霍夫兰、 卡兹。 批判学派 ●批判学者认为： ▲资本主义制度连