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四川2018高考地理全程复习案：考点+练习题（53）含解析 高考链接 （2017?新课标Ⅰ卷）图2示意我国西北某闭合流域的剖面。该流域气候较干，年均降水量仅为210毫米，但湖面年蒸发量可达2 000毫米，湖水浅，盐度饱和，水下已形成较厚盐层，据此完成6—8题。 图2 6．盐湖面积多年稳定，表明该流域的多年平均实际蒸发量 A．远大于2 000毫米 B．约为2 000毫米 C．约为210毫米 D．远小于210毫米 7．流域不同部位实际蒸发量差异显著，实际蒸发量最小的是 A．坡面 B．洪积扇 C．河谷 D．湖盆 8．如果该流域大量种植耐旱植物，可能会导致 A．湖盆蒸发量增多 B．盐湖面积缩小 C．湖水富营养化加重 D．湖水盐度增大 【答案】6．C 7．A 8．B 【解析】6．注意题干的关键词，“该流域”而不是“湖面”的多年平均实际蒸发量。盐湖面积变化取决于该流域的蒸发和降水，蒸发量大，则水域面积减小，降水量大，则水域面积增加。题目中提到盐湖面积多年稳定，说明蒸发量和降水量应一致，所以该流域的多年平均实际蒸发量和降水量数值差不多，约为210毫米，否则会引起盐湖面积的扩大或缩小。 8．耐旱植物只能在坡面、洪积扇和河谷三地种植，不论在哪种植均会拦截到达盐湖的水量，破坏原有平衡，使湖水减少，但由于此湖水盐度已成饱和状态（材料中有关键信息：盐度饱和），所在湖水盐度并不会增高，只能使湖面缩小。而湖水富营养化与氮磷物质相关。故正确选项为B。 考点：影响蒸发的因素 农作物种植对环境的影响 【点睛】由于气温高，理论上可蒸发量很大，但实际上，受到下界面影响，如岩性硬，地表水少，地下水埋藏深，实际蒸发量可能远远小于理论上的可蒸发量。从该流域看，盐湖面积多年稳定，说明该流域多年实际蒸发量与该流域降水量相差不大。 【世界地理—考点复习】如何对区域地理进行综合分析 区域特征的综合分析包括区域要素、区域特征和特征成因的分析等。在区域综合分析比较过程中，强调区域地理的地理事实与系统地理的基本原理有机的结合。因此，区域地理复习应以区域特征分析为着力点，重视分析方法的培养。 1.区域特征综合分析的基本内容是： 区域位置（纬度位置、海陆位置、相对位置等） 区域自然地理特征（地形、气候、水文、植被、土壤等） 区域人文地理特征（人口、聚落、交通、经济、文化等） 区域整治和开发利用（资源条件、环境问题、自然灾害、经济结构调整、重大工程建设等）。 要运用系统地理的基本原理重新梳理知识内容，理解自然环境要素的时空演变规律，解释各种地理现象的成因。关注人文要素的整体分析和典型案例的应用，研究自然要素之间、人文要素之间，自然和人文要素之间的相互影响、相互制约的关系。 2.区域地理特征分析的基本方法： ①准确进行区域定位后，根据区域位置，判断分析地形、气候的类型和特征 ②以地形、气候条件为基础，确定其相应的水文、植被、土壤等自然地理要素的特征； ③以自然地理特征为条件，分析自然地理特征对主要人文地理现象的影响； ④分析评价区域发展的主要优势条件和限制性因素； ⑤确定区域发展方向、主要问题及其解决措施。 3．地理位置分析和比较的思路 (1)绝对位置——经纬度位置(确定一个区域范围或具体地点)。 (2)相对位置 ①海陆位置：岛屿、半岛、大陆东西岸等。 ②山河位置：从山脉分布、走向，河流水系形状、流向等方面进行分析判断。 ③政治地理位置：根据国家或区域轮廓，或者邻国、邻省轮廓等进行分析判断。 ④交通地理位置：从交通运输的主要方式及交通网中线、点的分布等方面进行分析判断。 4．自然地理特征分析和比较的思路 (1)地形 ①地形类型与名称：可以根据区域位置得出，也可以根据等高线的分布、海拔高程及地形剖面图来判断。 ②地形特征：主要从地形类型、海拔高度、地面起伏状况、地形分布上来描述。 ③地势特征：主要从地面起伏变化的趋势上来描述。常用的描述语言有两种：一是某方向高，相反方向低；二是从一个方向向另一个方向倾斜。 ④地质作用：按其能量来源可分为内力作用和外力作用。内力作用主要表现为地壳运动、岩浆活动、变质作用等。外力作用在地面起伏大的高原、山地主要是侵蚀作用；在低平的地区主要是堆积作用；在降水多的湿润、半湿润地区主要是流水作用；在降水少的干旱、半干旱地区主要是风力作用。 ⑤地质灾害：主要是指地震、火山喷发、滑坡和泥石流等。 (2)气候：从气候类型、降水和气温等气候要素的分布、影响气候的因素、气候对动植物资源和河流的影响、气候与农业生产的关系等方面分析。这里主要介绍两个方面： ①气候类型：从经纬度位置和海陆位置等方面进行分析判断。 ②气候要素的分布：主要是气温和降水的分布。一般包括两种情况：第一种是大区域气候要素的分布及气候特征；第