班级常规做不好可能父母没有做这些.docVIP

做不好班级常规？可能因为你没教父母这些！ 不要轻视家务活 这些教育思想上的倾向使我不得不再次审视这个问题。于是我在去学校接女儿放学的时候，就这个问题随机向几位家长了解情况。调查的结果是：班里的孩子几乎从来不做家务，连看课外读物的时间都很少。那么孩子们的时间都去哪儿了呢？答案是：孩子们放学以后的时间主要做两件事情。一是做功课，完成学校布置的作业；二是上课外辅导班，否则孩子跟不上教学进度。我不禁感慨：如果长此以往，那么这些孩子除了分数可能提高之外，是会丧失更重要的东西的，特别是独立思考和独立生活的能力。 我想：培养孩子具有参与家务的意识，具备做家务活的能力，是家庭教育中多么重要的部分。孩子参与和学做家务活，是为未来独立的生活做准备。孩子通过做家务，体会父母的付出，体验劳动的过程和成就。做家务是孩子作为家庭一员应尽的责任和义务。父母要做的是根据孩子的年龄和动作发展的水平，逐渐教会孩子掌握一些家务的技能和窍门。 可以让孩子做的力所能及的家务活实在是太多了。 比如，让孩子试着自己乘坐电梯去楼下取报纸，送到老人手里；试着自己梳头扎辫子，自己修剪指甲；自己整理书包，自己铺床叠被，保持书桌、抽屉和房间的整洁；协助父母将洗好的衣裤和袜子分类晾晒。 我常常这么做：“孩子，请帮我晾衣服吧！”话音未落，孩子就像小鸟一样飞到我的身边。孩子实在是很喜欢做这些事情的：她耐心地把一双双袜子配成对后递给我，以方便我把袜子夹到高处；对于一些轻薄的小衣物，她会用木夹把衣物夹牢，或是用衣架晾晒。我总是很乐意耐心、仔细地教她：衬衫的衣领、门襟和下摆要在晾的时候就这样绷直了，收下来以后再去熨烫会方便很多；毛衣不能直接套进衣架，水会往下聚集在下摆的地方而使毛衣拉长、变形，要这样先挂在衣架上，差不多六七成干的时候再展开来晾晒。 我手把手地教孩子晾晒裤子的窍门：应该夹住裤子腰线部位的那些地方，可以确保裤子的挺括，收下来就能上身。我告诉孩子：“我的妈妈，也就是你的外婆，小时候也是这样教我的。今天我再教会你。我们家的孩子都是心灵手巧的！” 每年到了换季的时候，我会提前发出邀请，让孩子参与到整理换季衣物的家务中来。部分衣物因为孩子长个子了，变得短了、紧了、不合身了；有的因为旧了，磨损得厉害，不能穿出门了。对于不同情况的衣物，需要做出不同的处理，不能总是堆积在那里。我和孩子商量着哪些洗干净、熨烫好送给适龄的小朋友，或是捐到社区给贫困地区的人；哪些不合身的衣物经过再加工可以再穿上两年；哪些可以重新加以利用。比如，把爸爸的旧衬衣和牛仔裤改成环保袋，孩子的长裤改成一副袖套或者索性剪短裤腿变成中裤，或是把不能穿的棉质内衣剪成抹布、扎成拖把。 对于整理好的衣物，在摆放的时候是不是有窍门呢？我们商量着：要将每天换洗的内衣裤放在抽屉靠外面的地方，而将毛衣、外套等收纳在最里面；将过季衣物放在衣橱的最上面或是最下面，将当季的衣物放在最容易存取的中间位置，这样比较合理。在整理换季衣物的过程中，孩子一直处在学习中，如分类处理的思考、环保和节俭的意识，还有面对一大堆衣物时的耐心和恒心。 孩子还常和我们一起晒被子、吸尘、擦灰、收叠衣服。她哼唱着歌，把属于爸爸的、妈妈的和自己的干净衣物分类折叠后收进各自的衣橱。这时候，她做事敏捷，身形矫健，是不用什么人盯在后面去催促她的。我们常带孩子一起去菜场买菜，商量着要买哪些菜，要烧成什么样的菜。一回家，孩子就撸起袖子，乐不可支地过来帮忙拣菜、洗菜、切菜。 拣菜，是需要耐心和毅力的家务活之一。有时候，孩子拣到一半的时候，会嚷嚷：“还有那么多啊，这要弄到什么时候啊！”试想，孩子要是没有这样的体验，她又如何能体会和珍惜奶奶天天要为一家人烧一桌饭菜的辛苦呢，如何能体会一大堆韭芽、豆芽一根根挑拣洗干净最后炒炒只有小半碗其间的辛劳呢。在我的鼓励下，孩子总是努力坚持到最后一刻，把最后一片菜叶放进箩筐里送洗。我告诉她：爱和责任，不是豪言壮语，而是如你所见，像奶奶这样，默默无闻地、日复一日地、不计回报地付出。 孩子最拿手的活儿是切“滚刀块”，这样切出来的茄子、黄瓜、茭白等蔬菜炒起来比较容易入味。打蛋的工作，是她最喜欢的。虽然她不能够像我们那样用筷子大幅度操作，但是她用她的办法也可以基本达标。我们只要在下锅之前再“加工”一下就行。当孩子和父母一起准备好饭菜，一家人吃得喷香的时候；当孩子把房间收拾得一尘不染、干净整洁的时候，孩子又怎么会挑食，或者乱放东西，那可是自己的劳动成果啊！ 孩子能够参与的家务活还有许多：协助父母整理日常开销的票据，包括整理水费、电费、天然气费、物业管理费、有线电视费、汽油费、停车费等的收据，从中了解家庭的日常开销和基本构成；学习管理自己的财物，知道自己有多少零用钱并知道安全地保管和合理地使用，尝试存款和投资；知道自己的什么东西放在了什么地方，要什