16-17学年度第二学期七年级历史教案.docVIP

16-17学年度第二学期七年级历史教案 授课时间：2017年2月16、17日 第1、7节 授课班级：七年级（2）班 总课时数：1-2课时 16-17学年度第一秀二期期末试卷评讲 【评讲目的】 通过评讲第一学期期末试卷，帮助学生复习中国历史上册历史知识，梳理相关历史知识，帮助学生掌握解答历史试卷各类题型的方法与技巧。 【评讲内容】 16-17第一学期期末素质调研测试七年级历史试卷 【评讲课时】 2课时 【教具准备】 电子白板、PPT课件 【评讲过程】 一、选择题（本大题共20小题；每小题2分，共40分，请将正确答案选项填入答题框） 1、要了解古代元谋人、北京人的生活状况，下列证据最可信的是（ C ） A、传说 B、神话故事 C、考古发现 D、史书记载 分析与解读：本题的最可靠的字眼在“元谋人、北京人”和“最可信”。同时观察四个备选答案，主要考察学生对上述四种了解历史的方法，哪种最有说服力。综合比较只有选C。 2、下列关于原始农业和村落生活的描述，正确的是（ A ） ①农业的发展使人类逐渐过上定居生活 ②半坡居民居住在半地穴式房屋中 ③河姆渡居民会种植水稻 ④河姆渡居民居住在干栏式房屋中 ⑤半坡居民和河姆渡居民普遍使用青铜工具 A、①②③④ B、①②③⑤ C、①③④⑤ D、②③④⑤ 分析与解读：本题的最可靠的字眼在“原始农业和村落生活”。从5个给出的条件中，筛选出4个正确的答案，做题时只要找出一个不符合的即可。其中“⑤半坡居民和河姆渡居民普遍使用青铜工具”不正确，普遍使用青铜工具在商朝。故选A。 3、2016年夏，我市许多地区遭遇洪水，广大抗洪干部群众为了抗击洪水，可谓“过门不入”。成语“过门不入”源于（ D ）治水的实际 A、黄帝 B、尧 C、舜 D、禹 分析与解读：本题的最可靠的字眼在“过门不入”。对应所学历史知识，只有大禹治水的时候是“三过家门而不入”。故选D。 4、学史的目的是为了以史明智，我们从夏、商灭亡中可以吸取的教训是：统治者应该（ A ） A、勤政爱民 B、巩固国防 C、加强统治 D、重视教育 分析与解读：本题的最可靠的字眼在“从夏、商灭亡中可以吸取的教训”。因为夏朝最后一个王桀、商朝最后一个王纣都是因为实行残暴统治导致王朝灭亡的。故选A。 5、山西简称“晋”，山东简称“鲁”。这些简称源于下列哪一制度？（ D ） A、礼乐制 B、世袭制 C、科举制 D、分封制 分析与解读：本题的最可靠的字眼在“晋、鲁”。这是典型的西周时期的分封制度而形成的。故选D。 6、西周末年，王室衰微，国王昏庸无能，下列哪个历史典故是周幽王昏庸无能的反映？（ A ） A、烽火戏诸侯 B、酒池肉林 C、破釜沉舟 D、道路以目 分析与解读：本题的最可靠的字眼在“周幽王昏庸无能”。而与周幽王有关的历史事实是A。故选A。 7、迄今所知中国最古老的文字出现在哪个朝代？（ B ） A、夏朝 B、商朝 C、西周 D、秦朝 分析与解读：本题的最可靠的字眼在“中国最古老的文字出现”。这种文字在商朝，叫“甲骨文”，又称“殷文”。而殷朝又是商朝的别称。故选B。 8、某同学利用右边的地图进行研究性学习，由此可推断他的研究的主题是（ C） A、七国之乱 B、春秋五霸 C、战国七雄 D、秦灭六国 分析与解读：本题的着眼点在与观察地图，而图上一眼便能看出七个国家，再按照地理方位，便知晓是“战国七雄”。故选C。 9、下列关于春秋战国时期社会经济变革的描述，正确的是（ A ） ①春秋时期出现了铁农具和畜拉犁，到战国时期日益推广。②为了拥有耕读的土地和人口，各国统治者频繁发动战争。 ③秦国李冰主持修建的都江堰，使成都平原成为“天府之国”。 ④春秋战国时期，城市发展的主要特征之一是城市与乡村结合越来越紧密 A、①②③ B、 ①②④ C、 ①③④ D、②③④ 分析与解读：本题需要注意的是“春秋战国时期社会经济变革”。在四个备选答案中，根据所学知识，便能了解到城市发展的主要特征之一是城市与乡村结合越来越紧密开始于西周时期。所以选A。 10、春秋战国时期是我国社会重大变革时期，最易被各诸侯国采纳的主张是（ B ） A、为政以德，推行仁政 B、强调法治，建立中央集权 C、顺其自然，无为而治 D、选举贤能的人治理国家 分析与解读：