学校传染病管理0187.pptVIP

学校传染病管理 报告人：郭 欣 北京市疾病预防控制中心 Email:gguoxin2000@ 全国学校突发公共卫生事件与非学校突发公共卫生事件的构成比 一 防治工作制度建设 二 传染病预防与控制 三 保障措施 四 监督管理 一 防治工作的制度建设 （一）学校加强对传染病的管理，建立健全领导机制 制定和完善有利于开展传染病预防控制工作的政策，将学校传染病防治工作做为学校卫生工作的重要内容纳入到年度工作计划； 学校应成立传染病防控领导小组，其成员应包括校长、主管卫生工作的副校长、主管主任、校医或卫生老师及有关部门的负责人，职责明确，责任到人，随着学校人事变动，领导小组成员应及时调整。 一 防治工作的制度建设 （二）将传染病管理工作制度化、规范化 学校应健全各项传染病管理制度，及时汇总、分析学校传染病信息，采取必要的防控措施，做好相关工作记录； （一） 防治工作的制度建设 传染病防治计划 保证免疫接种计划 传染病预防控制措施 传染病暴发应急措施 一 防治工作的制度建设 （二）将传染病管理工作制度化、规范化 应建立健全疫情报告网，要求上报程序清楚明确、责任到人，并绘制传染病疫情报告流程图，在医务室显著位置张贴。 二 传染病预防与控制 （一） 学校传染病监测：学校应有学生患传染病情况记录——《传染病疫情登记本》，校医或卫生老师应将患传染病学生情况按要求进行填写，并将登记本长期保存。 检查方法：对照各班级的记录，查5名学生传染病患病情况记录是否准确。 二 传染病预防与控制 （二） 学校传染病排查： 坚持学校晨午检制度并填写《晨午检记录本》，班主任老师应认真检查班内学生健康情况，协助校医做好因病缺勤学生的病因追踪，并将相关信息每日上报给校医室。校医负责学生因病缺勤统计，每学期上报“因病缺课统计表”。发现传染病病人和疑似病人，校医应及时上报疫情，配合卫生部门进行疫情追踪调查和落实各项防控措施。 检查方法：查看记录并随机询问同学 二 传染病预防与控制 （三） 学校传染病报告及程序： 报告病种：共分甲乙丙三类，38种传染病 甲类：鼠疫、霍乱。 乙类：传染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、流行性出血热、狂犬病、流行性乙型脑炎、登革热、炭疽、细菌性和阿米巴性痢疾、肺结核、伤寒和副伤寒、流行性脑脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生儿破伤风、猩红热、布鲁氏菌病、淋病、梅毒、钩端螺旋体病、血吸虫病、疟疾。 丙类：流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、急性出血性结膜炎、麻风病、流行性和地方性斑疹伤寒、黑热病、包虫病、丝虫病，除霍乱、细菌性和阿米巴性痢疾、伤寒和副伤寒以外的感染性腹泻病、手足口病。 二 传染病预防与控制 （三） 学校传染病报告： 经培训合格的校医或保健教师作为学校传染病疫情报告人 发现传染病病人或疑似传染病病人，要及时向当地的疾病预防控制机构进行报告，并同时向上级教育行政部门报告 检查方法： 对疫情报告人进行提问测试—试卷 查看疫情报告记录现场查看医务室—学校是否为传染病报告工作提供专用的计算机、电话、传真等通讯工具及其他必要工作条件 二 传染病预防与控制 （三） 学校传染病报告： 学校传染病复课应实行复课检诊双证明制度，即患传染病的学生病愈且隔离期满时，必须由学校所属地段保健科开具复课证明，交给校医或卫生老师复检后，再开具回班复课证明，方可进班复课。校医室应将学生的诊断证明和复课证明归档，以备查验。 二 传染病预防与控制 （四）开展学校健康教育： 把健康教育纳入教学计划，根据传染病的流行季节，针对教师及学生开展学校常见传染病及其预防措施等的健康教育，培养学生良好的个人卫生习惯，增强师生的防病意识和能力。 开展包括健康教育课、班会、队会、讲座、板报、广播、电视等多种形式的宣传教育活动 利用家长会、发健康处方等形式，向学生家长介绍预防传染病的相应知识和要求 检查方法：查看教学计划和活动记录 二 传染病预防与控制 （五） 做好学生免疫接种管理： 学校应按计划免疫工作要求、配合地段保健科开展学生免疫接种工作。认真做好新生入学预防接种卡证查验工作，掌握在校学生的疫苗接种情况。及时发放疫苗补种通知单，对学生补种情况要进行跟踪并记录存档。 检查方法：查阅计划免疫登记和档案 三 保障措施 （一