高中政治微格教学教案.docVIP

2.5 事物是变化发展的 教学重点：发展的实质。教学难点：判断新旧事物的客观标准。教学方法 教师讲课、点拨、引导、启发与学生看书、思考、讨论、归纳相结合，努力做到教法与学法相统一。教学过程 引入新课 　　古希腊的哲学家说过，“人不能两次踏入同一条河流。”请同学们议论并说明这一句话反映了什么道理?(提问的目的在于引出新课。) 　　这句话说明这样一个道理：世界上的任何事物都处在永不停息的变化发展之中。 　 二、事物是变化发展的　 1．世界上任何事物都是变化发展的　 多媒体显示： 地球演化的历程 代 距今 年龄 生物发展阶段 动物界 植物界 新生代 6700万年 人类时代 被子植物时代 哺乳动物时代 中生代 23000万年 爬行动物时代 裸子植物时代 古生代 570000万年 两栖动物时代 陆生孢子植物时代 鱼类时代 海生无脊椎动物时代 元生代 24亿年 最低等原动物 海生藻类时代 太古代 45亿年 最低等原始生物产生 教师提问：从上面的图表中同学们可以得出什么道理？ 学生回答后教师归纳：植物和动物的进化，都经历了一个由单细胞到多细胞，由简单到复杂，由低级到高级，由水生到陆生的变化发展过程。这些事实说明自然界是变化发展的。 (l)自然界是变化发展的　　请同学们从社会形态和生产工具的变化两个角度，来说明人类社会是怎样发展变化的？ 学生回答后教师归纳：从原始社会到社会主义社会，从石器到自动化、电子化等发展过程，每一步都是历史的巨大进步，每一步都留下了人类发展的脚印。因此。人类社会也是不断由低级向高级变化发展的。 (2)人类社会也是变化发展的　　 刚才我们分析了自然界、人类社会都是变化发展的，那么人的认识又是怎样变化发展的呢？ 学生回答后教师归纳：从每个人来说，在儿童时代只认识自己的亲人，只看见周围的一些表面现象。随着年龄的增长，通过学习和实践，知识面在不断扩大，对事物的看法也越来越深入。 世界上第一台电子数字积分式计算机 1946年，世界上第一台电子数字积分式计算机——埃尼克（ENIAC）在美国宾夕法尼亚大学莫尔学院诞生。ENIAC犹如一个庞然大物，它重达30吨，占地170平方米，内装18000个电子管，但其运算速度比当时最好的机电式计算机快1000倍。??? 1949年，第一台存储程序计算机——EDSAC在剑桥大学投入运行，ENIAC和EDSAC均属于第一代电子管计算机。??? 电子管计算机采用磁鼓作存储器。磁鼓是一种高速运转的鼓形圆筒，表面涂有磁性材料，根据每一点的磁化方向来确定该点的信息。第一代计算机由于采用电子管，因而体积大、耗电多、运算速度较低、故障率较高而且价格极贵。本阶段，计算机软件尚处于初始发展期，符号语言已经出现并被使用，主要用于科学计算方面。 （学生回答后，教师归纳。） 说明了从第一台计算机问世以来，电子计算机以越来越迅猛的势头发展着，电子计算机有其产生、变化和发展的历史；同时也说明认识的提高，观念的更新，科学的发展，是无止境的。 对我国的现代化建设的正确道路的认识，也经历了一个发展过程。在建国以后，我国实行的是高度集中的计划经济体制。自党的十一届三中全会以来，我党对建立社会主义市场经济体制的认识是不断深化提高的。由此可见，人的认识也是一个由不知到知，由知之不多到知之较多，由肤浅到深刻的发展过程。 (3)人的认识是一个由不知到知，由浅到深的发展过程　　总之，无论是自然界、人类社会、人类思维，都是变化发展的，一成不变的事物是没有的。任何事物都有其产生发展的过程。 　　提问：什么是发展?运动、变化、发展有没有区别?事物的变化、发展是不是一个事物简单的重复、反复循环、原地打圈?(引起学生思维，起质疑作用。) 　 2．发展的含义：新事物代替旧事物　　发展固然是运动和变化，但不能把任何运动变化都看成是发展。因为事物的运动变化有多种多样的，有前进的、有后退的、有向上的、也有向下的；有由旧到新的、也有由新到旧的、还有简单的重复等等。发展不是同一事物的简单的重复和反复循环，也不是倒退下降的变化，而是事物具有前进上升性质的变化，是事物由低级到高级、由简单到复杂的变化。这种变化的结果，都是新事物代替旧事物。 　 3. 把握发展概念要注意的问题　 (1) 要正确理解发展的实质 　　理解和把握马克思主义发展观的关键是对发展实质的理解。只有正确理解这个问题，才有助于划清发展与变化、运动之间的界限，确立科学的发展观。因此，对这个问题的把握成为本课的重点。　　要理解发展的实质，就要与运动、变化相比较。发展是一种运动，但不能说运动就是发展。发展是一种变化，也不能说变化就是发展。发展是带有前进性和上升