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第九节 人 格 第一、三、四单元　人格、气质、性格（教程第69－87页）知识点：人格概述要点：人格的定义：人格是各种心理特性的总和，也是各种心理特性的一个相对稳定的组织结构，在不同的时间和地点，它都影响着一个人的思想、情感和行为，使他具有区别于他人的、独特的心理品质。（识记） 要点：人格的特性（识记）1.独特性2.整体性3.稳定性4.功能性5.自然性和社会性的统一 要点：人格的结构（领会）1.需要和动机是人格的动力，它表现了人格 的倾向，是人格中最活跃的因素，是人格积 极性的源泉。人格的倾向决定着人对现实的 态度，决定着人对认识对象的趋向和选择。2.人格心理特征是人的多种心理特点的独特 的结合，构成了一个人心理面貌的独特性， 说明了心理面貌的个体差异。人格的心理征 包括人的能力、气质和性格。 知识点：气质要点：气质的定义：气质是心理活动表现在 强度、速度、稳定性和灵活性等方面动力性 质的心理特征。气质相当于我们日常生活中 所说的脾气、秉性或性情。（识记） 要点：气质类型学说（领会）1.?体液说2.?体型说3.?血型说4.?激素说 每个学说的提出人物等！ P77的表1-1（掌握） 知识点：气质的特性 1.感受性和耐受性 2.反应的敏捷性 3.可塑性 4.情绪的兴奋性 5.指向性 要点：气质类型的外在表现 1.胆汁质（强、不平衡） 2.多血质（强、平衡且灵活） 3.黏液质（强、平衡但不灵活） 4.抑郁质（弱） 知识点：如何看待气质的类型 1.气质的稳定性与可塑性 2.气质类型没有好坏之分 3.气质类型不决定一个人成就的高低，但能影响工作的效率 4.气质类型影响性格特征形成的难易和对环境的适应。 5.气质类型能影响健康 知识点：性格的定义 1.性格的定义：性格是一个人在对现实的稳 定的态度和习惯化了的行为方式中表现出来 的人格特征。 2. 态度的定义：态度是一个人对人、物或 思想观念的一种反应倾向性，它是在后天生 活中习得的，由认知、情感和行为倾向三个 因素组成。 知识点：性格的结构 1.性格的静态结构：态度特征、意志特征、情绪特征和理智特征 。（每个特征熟悉了解） 2.性格的动态结构（熟悉） 第二单元　能力（教程第71－75页）知识点：能力概述要点：1.能力的定义：能力是顺利有效地完成某种活动所必须具备的心理条件，是个体的一种心理特征。（识记） 2.智力的定义：从事任何活动都必须具备的 最基本的心理条件，即认识事物并运用知识 解决实际问题的能力 （识记） 要点：能力和知识、技能的关系（领会）能力不是知识和技能，但和知识、技能有着 密不可分的联系。能力是掌握知识技能的前 提；能力决定着掌握知识技能的方向、速度、 巩固的程度和所能达到的水平。同时，在掌 握知识技能的过程中，也会促进能力的发展。 要点：能力的分类（领会）1.按照能力发展的高低程度，可把能力分作为能力、才能和天才。2.按能力的构造可把能力分为一般能力和特殊能力。3.按能力所涉及的领域来划分，可把能力分为认知能力、操作能力和社会交往能力。4.按创造程度划分可把能力分为模仿能力、再造能力和创造能力。 知识点：能力发展的个体差异要点：1.能力发展水平的差异 2.能力类型的差异 3.能力发展早晚上的差异 知识点：影响能力发展的因素要点：1.遗传的因素 2.环境和教育的因素 第五单元　人格理论（教程第82－87页） 知识点：（详细看，代表人物各个观点） 1.人格结构的动力理论——弗洛伊德的人格结构理论 2.人格结构的类型理论——容格的内-外向人格类型理论 3.人格特质理论——奥尔波特、卡特尔、艾森克的人格特质理论和人格五因素模型 要点：语言与言语 1.语言是社会现象，运用语言进行交际的过 程叫做言语。语言和言语关系。（领会） 2.言语活动的形式 言语既然包括说、听、写、读，那么言语的形式就是多种多样的。可以把言语的形式分为两类：外部言语和内部言语。用来进行交际的言语叫外部言语，不是用来进行交际言语叫内部言语。 3.言语活动的中枢机制 言语运动中枢（布洛卡，1860年），表达 性失语症。 言语听觉中枢（威尔尼克，1874年）