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第八章 建设有中国特色社会主义经济 教学目的 首先,帮助学生认识中国选择社会主义市场经济体制的理论和实践基础,选择的历史过程和社会主义市场经济体制的性质和内容,指出它是改革开放实践发展的必然结果,也是长期理论探索的重大成果。 其次,进一步了解党对我国社会主义初级阶段基本经济制度和分配制度的新概括,全面理解公有制和按劳分配的含义及其主体地位,坚持主体地位的重要意义。 第三,弄清楚如何正确认识和处理公有制经济和非公有制经济、按劳分配和按生产要素分配的关系;如何保持我国国民经济又好又快地发展。 本章逻辑结构 第一节 建立社会主义市场经济体制,说明社会主义市场经济理论。 第二节 社会主义初级阶段的基本经济制度,说明社会主义初级阶段的基本经济制度。 第三节 社会主义初级阶段的分配制度,说明社会主义初级阶段的分配制度。 第四节 推动经济又好又快发展,说明建设中国特色社会主义具有长远意义的重大战略方针。 教学重点、难点 关于社会主义市场经济理论(怎样评价计划经济体制,为什么提出社会主义市场经济理论要经历十多年的过程,什么是社会主义市场经济) 关于社会主义初级阶段基本经济制度问题(它的确立及其两方面内容) 关于社会主义初级阶段的分配制度(按劳分配、按生产要素分配;“先富”和“共富”;注重社会公平、防止两极分化。) 关于推动经济又好又快发展 第一节 建立社会主义市场经济体制 一、中国社会主义经济体制的选择过程 二、社会主义市场经济理论的形成和发展 三、社会主义市场经济体制的基本特征 一、中国社会主义经济体制的选择过程 (一)计划经济体制 1.选择计划经济体制的背景 客观条件 主观条件:对计划经济体制的片面认识 马克思、恩格斯:未来的社会主义将实行计划经济,不存在商品货币关系。 列宁:只要还存在市场经济,只要还保存着货币权利和资本力量,世界上任何法律都无法消灭不平等和剥削。只有建立起大规模的社会化的计划经济,一切土地、工厂、工具都转归为工人阶级所有,才可能消灭一切剥削。 军事共产主义转为新经济政策 斯大林:商品关系只是局部范围的,价值规律对生产不起调节作用 战时共产主义 “军事共产主义”。俄国十月革命后,苏俄政府为粉碎国内地主资产阶级和帝国主义发动的反苏维埃政权的战争而采取的一系列特殊的社会经济政策的总称。1918年开始实施。主要内容包括:实行战时总动员;实行粮食等农产品的征购制度;实行全部工商业的国有化,禁止私人贸易;实行义务劳动制和食堂免费就餐。1921年为新经济政策所代替。 新经济政策 新经济政策以粮食税代替征收,允许农民自由出卖余粮,允许私商自由贸易、并且将一部分小工厂还给私人,还准备把一些企业租给外国资本家。 2.计划经济体制的历史作用 这种经济体制在20世纪50年代确实推动了我国经济的发展。我国能够集中主要力量开展以156个重大项目为中心的工业建设,比较迅速地建立起社会主义工业化的初步基础,并在此基础上初步建立了独立的比较完整的工业体系和国民经济体系。促进了我国经济在极其困难的条件下高速发展;公平分配,使全体人民在生产力水平低下的条件下迅速地摆脱极端贫困的状态;同时,对迅速克服通货膨胀和严重的经济困难也起着十分明显的作用。 视频一:计划经济体制作用 3.计划经济体制的主要弊端 只有在经济结构简单、科技水平不高、社会利益关系相对单纯的情况下,集中统一的计划经济体制才能比较顺利地运行和发挥作用。当经济进一步发展后,建设规模的扩大,利益关系的复杂化,它的弊端就逐步显现出来。其主要表现是: 视频二:计划经济体制弊端 第一,政企职责不分,条块分割,国家对企业统得过多过死 在计划经济体制下,企业是行政机构的附属物,不是自主经营、自负盈亏的商品生产者和经营者,极大地削弱了企业自我发展和自我约束的能力。严重束缚着企业主动性和积极性的发挥,使企业丧失了生机和活力。 同时,通过行政系统和行政区划对企业进行管理,必然造成条块分割、部门垄断、地区封锁,割断了国民经济发展的内在有机联系,违背了社会化大生产的客观要求,严重阻碍了社会生产力的发展。 第二,忽视商品经济、价值规律和市场经济的作用 在计划经济体制下,计划经济同商品经济、计划管理同价值规律成为互不相容的对立物。国民经济运行的调节,主要是通过行政手段和指令性计划,实行实物指标的管理,忽视价值规律和市场的调节作用。经济决策集中于国家行政机构,难以适应日益复杂、变化很快的经济实际,容易产生瞎指挥,造成浪费,而决策者又不承担经济责任。 第三,分配中存在着严重的平均主义现象 财政上的统收统支、物资上的统购包销、劳动制度上的统包统配、工资制度上的统一控制,造成企业吃国家“大锅饭”、职工吃企业“大锅饭”。实践证明,这种平均主义的分配方式,严重挫伤了企业和职工的积极
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