优化方案·高中同步测试卷·苏教语文必修4：高中同步测试卷（五） Word版含答案.docVIP

高中同步测试卷(五) 笔落惊风雨(A卷)(时间：150分钟；满分：150分)一、语言基础和名句默写(18分)下列加点字的注音全部正确的一项是(3分)(　　)浔阳(xún)崔嵬(ɡuǐ)钿头(diàn) 消溽(rù)猿猱(náo) 巉岩(chán)慢捻(niǎn) 垝垣(yuán) 翼轸(zhěn) 喧豗(zhuó)渚清(zhǔ) 迁谪(zhé)怫然(fó) 霓裳(ní)咨嗟(zī) 嘲哳(zhā)下列各组词语中没有错别字的一项是(3分)(　　)苗裔石峦红绡漂沦石栈 下塌 桑葚 萧飒 恬然 幽咽 悚然 暮针贬 绝壁 憔悴 淅沥下列各组句子中加点词的意义相同的一项是(3分)(　　) B. C. D. 4．下列有关文学文化常识的说法不正确的一项是(3分)(　　)李白字太白号青莲居士唐代伟大的浪漫主义诗人。他善于从民歌、神话中汲取营养素材构成其特有的瑰丽绚烂的色彩是自屈原以来积极浪漫主义诗歌的代表与杜甫并称“李杜”。杜甫字子美C．李商隐字义山号玉谿生、樊南生晚唐著名诗人。他与杜牧齐名两人并称“小李杜”。与李贺、李白合称“三李”与温庭筠合称为“温李”。杜甫忧国忧民诗艺精湛他的诗被誉为“诗史”。传颂千古的名篇如“三吏”和“三别”其中“三吏”为《石壕吏》《新安吏》和《潼关吏》；“三别”为《新婚别》《无家别》和《垂老别》。补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)李白在《蜀道难》中把青泥峰的高峻和崎岖难行形容殆尽的两句诗是“________________________________________________________________________________________________________”。(2)白居易在《琵琶行　并序》中形容乐曲的低沉渐至断绝像被冰冻凝结似的两句诗是“________________________________________________”。(3)李商隐在《锦瑟》中感叹听曲时心中那份情难以追忆当时茫然的诗句是“________________________________________________________________________________________________________”。二、阅读理解(31分)(一)阅读下面的文字完成6～8题。(9分每小题3分)前不见古人后不见来者”用陈子昂的这两句诗来概括唐诗的地位恐怕再恰当不过。唐诗她是中华文化的高峰在这座高峰上涌现出了多少才华横溢的诗人、千古流传的名句；唐诗她是中国人引以为豪的文化遗产。但是当历史走到今天唐诗正在面临一场危机她的地位开始动摇她的存在开始被人漠视她的深沉难以被人理解……这危机来自全球化的文化威胁来自西方文明的强烈冲击但是这威胁真正的可怖之处在于它的根源并不是来自外部而是自内而生——并不是西方人在消解唐诗的价值而是炎黄子孙自己在为什么我们还要读唐诗？也许翻开李元洛先生的《穿越唐诗宋词》可以找到最好的解答。唐诗让我们体会到中华文字的精致奥妙让我们不再因枯燥的语文测验而磨灭对于祖国文字的灵感让我们真正地体验语文学习的精髓——而这些常常能让我们更积极而轻松地面对考试；同时作为一个站在文明冲突交界处的青少年唐诗更让我们理解自己的文化理解自己作为中国人的生存方式培养自己的文化认同感。中国文字博大精深。试6．下列表述不符合原文意思的一项是(　　)唐诗危机的根源是炎黄子孙对自己文化的疏离。唐诗C．唐诗能让我们理解文化并培养自己对文化的认同。唐诗具有饱满的力量、多元的魅力和永恒的价值。下列对原文有关内容的理解与分析正确的一项是(　　)阅读唐诗有助于我们轻松应对枯燥的语文考试。唐代诗人的才华横溢现代人难以模仿和企及。杜甫的沉郁忧思如同屈原已化作永恒的精神。对于唐诗这样的经典现代人需要热爱和认同。从全文来看下列表述不符合作者观点的一项是(　　)唐诗是中华文化的高峰是中国人引以为豪的文化遗产具有空前绝后的地位。就语言和修辞而言包括英文在内的其他文字很难表达出唐诗中所蕴含的意味。对作者来说阅读李元洛先生的《穿越唐诗宋词》就是一次对唐诗的重新认识。如果我们能认同自己的文化就能重回民族文化的顶峰达到文化追求的极致。(二)阅读下面的文字完成9～13题。(22分)涉江(节选)余幼好此奇服兮年既老而不衰。带长铗之陆离兮冠切云之崔嵬。被明月兮佩宝璐。世溷浊而莫余知兮吾方高驰而不顾。驾青虬兮骖白螭吾与重华游兮瑶之圃。登昆仑兮食玉英与天地兮比寿与日月兮齐光。哀南夷之莫吾知兮旦余济乎江湘。乘鄂渚而反顾兮欸秋冬之绪风。步余马兮山皋邸余车兮方林。乘舲船余上沅兮齐吴榜以击汰。船容与而不进兮淹回水而疑滞。朝发枉陼兮夕宿辰阳。苟余心之端直兮虽僻远其何伤？【注】　①陆离：长的样子。②重华：舜的名字。瑶之圃：指神话传说中天帝所居的盛产