2016年五年级品德下册_民族团结一家亲_鄂教版概要.pptVIP

人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 活动一：民族歌谣齐欢唱 1、请同学们试着哼唱并猜一猜：这些都是哪个民族的歌曲？ 《我们新疆好地方》 《阿里郎》 《乌兰巴托的爸爸》 《弹起我亲爱的土琵琶》 维吾尔族 朝鲜族 蒙古族 汉族 2、谁能说说在我国社会主义大家庭中，除以上几个民族外，你还知道哪些民族？ 汉族 藏族 壮族 维吾尔族 满族 彝族 回族 蒙 古 族 土家族 苗族 小结： 不同的民族虽然在服饰、语言、生活习惯等方面有所不同，但都是中华民族的一员，是一家人。 千百年来，各族人民团结友爱，共同建设着我们伟大的国家，共同创造了祖国的灿烂文化，才使我们的祖国母亲变得如此强壮，如此美丽。 6 民族团结一家亲 教学目标： 1、知道我国各民族人民在相互融合中进步，在交流中发展，共同创造着中华民族美好的未来。 2、知道在我国社会主义建设中，汉族离不开少数民族；只有共同奋斗，才能实现祖国的繁荣昌盛。 3、初步树立各民族“共融共存”的思想，从而增强维护民族团结的意识。 亲情源远，共融共存 俗话说：“家和万事兴”。 一个家庭要幸福美满，家庭成员之间的和睦是必须的，我们的国家也像一个大家庭，家庭的团结必然带来事业的兴旺。 在几千年的中华历史长河中，各族人民在融合中进步，共同推动中华民族走向未来。 和亲使者—王昭君 活动二：民族故事齐分享 自主学习 合作交流 1、王昭君为什么要出塞，远嫁北方大漠呢？ 2、昭君出塞后做了什么？起到了怎样的作用？ 3、你还知道王昭君的哪些故事或者传说呢？ （自由讲述） 王昭君已不是一个人物，而是一个象征，一个民族友好的象征。昭君墓也不是一个故事，而是一个民族友好的历史纪念塔。 ——翦伯赞 松赞干布和文成公主像 活动二：民族故事齐分享 议一议： 1、唐朝皇帝为什么要把文成公主远嫁到西藏？ 2、为了促进藏族与中原的交流和发展，文成公主做了什么? 3、西藏人民为什么要供奉松赞干布和文成公主的塑像？ 4、你还知道哪些关于松赞干布和文成公主的故事？讲给大家听听 拉萨大昭寺文成公主入藏壁画 活动二：民族故事齐分享 思考讨论： 1、为什么刘伯承将军要和小叶丹结拜为兄弟？ 2、如果不这样做，可能会有什么结果？ 3、你还知道哪些关于民族之间和睦相处的故事？讲一讲吧！ 活动三：民族团结感触多 1、在听了这么多故事后，你有什么感想？ 2、总结本节课收获,写下感受最深的想法。 *