远离危险 确保安全(小学生).pptVIP

主 要 内 容 一、安全的基本定义 二、校园安全 三、交通安全 四、食品卫生安全 五、消防安全 六、防震安全 七、总结 二、校园安全 三、交通安全 四、食品卫生安全 食物中毒特征:腹泻、腹痛，有的伴随呕吐、发热 食品安全问题图片 图片对比 预防发生食物中毒 养成良好的卫生习惯，勤洗手，特别是饭前便后。 少吃、不吃冷饮,少吃、不吃零食 不吃生、冷、不清洁食物 不要长期吃辛辣食品 不吃变质剩饭菜 五、消防安全 成都公交车发生火灾27人死亡、74人受伤。 上海商学院宿舍起火，四女生跳楼身亡。 受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物，被褥等向安全出口方向冲出去。 室外着火，门已发热，千万不要开门，以防大火蹿入室内，要用浸湿的被褥，衣物等堵塞门窗缝，并泼水降温。 若所在逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒，挥舞衣物，呼叫等方式向窗外发送求救信号，等待救援。 疏散要有序 六、防震安全 1、发生地震时，要用较软的东西保护好头部（如书包），再弓着背以较快的速度逃离教室。跑到空阔的地方，如操场。 2、来不及逃离教室，要躲在墙角，不得靠近窗户，防止被玻璃划伤。 七、总结 各位同学只要我们从小养成良好生活行为习惯，严格遵守小学生行为规范，遵纪守法，时时注意安全，事事注意安全，记住家长电话号码和急救电话（110、120、119），提高自我保护意识和能力，就能有效避免和防止意外伤害。 一切源于生命，生命如此宝贵，我们应该好好珍惜，祖国的美好未来等着我们去创造!当你攀爬围栏的时候，当你在横穿马路是时候，当你给别人带来危险的时候，请你记住：“生命只有一次!”同学们，我们是冉冉初生的太阳，充满着青春与活力，散发着蓬勃朝气，让我们在灿烂的阳光下，享受如花的生命吧!遵守交通安全，遵守校园制度，珍爱生命——让安全与我们同行!一人安全，全家幸福；生命至上，安全为天；安全第一，预防为主。在安全问题上我们必须防范在先，警惕在前，无论做什么事，都要记着安全第一。 祝各位同学 平安生活 快乐学习 健康成长 祝同学们一生平安 谢谢大家 再见 Goodbye!? 不要随便吃野果，吃水果后不要急于喝饮料 特别是水。 剧烈运动后不要急于吃食品喝水。 不到无证摊点购买油炸、烟熏食品，尽可能 在学校食堂就餐。千万不要去无照经营摊点饭店购买食品或者就餐。 不喝生水，建议喝标准的纯净水。 谨慎选购包装食品，认真查看包装标识、厂家厂址、电话、生产日期是否标示清楚、合格，查看市场准入标志（QS）。 火灾事故案例 水火无情，小朋友们要做好防火措施！ 远离火种，不玩弄烟花爆竹 家里起火，如果是电器应切断电源，如果是煤气炉可用沙或者棉被等灭火 * 远离危险 确保安全 魏 猛 国家注册安全工程师 讲师介绍：国家注册安全工程师国家注册消防工程师康佳集团内部安全培训讲师 远离危险 确保安全 ——小学生安全知识讲座 滁州市第二小学 一、安全的基本定义 安全——指不发生导致人身伤害、设备或财产损失事故的状态。当某些导致发生上述事故状态的概率是可以接受时，可视为安全。 安全不仅是人和物不会受到伤害和损失的理想状态，也是满足安全技术指标要求的技术状态。 危险——指导致人身伤害、设备或财产损失的状态。 危险源——指可能导致系统危险状态的不安全因素。 事故——指造成人员死亡、伤害、职业病、财产损失或其他损失的意外事件。事件的发生可能造成事故，也可能并未造成任何损失（未遂事件或过失）。 事故一旦发生，可以造成以下几种后果： 人受到伤害，物受到损失； 人受到伤害，物未受损失； 人未受伤害，物受到损失； 人、物均未受到伤害或损失。 人的不安全行为 环境的不安全条件 物的不安全状态 管理缺陷 事 故 引发事故的基本要素 人：40%、设备：40%、其他：20% 不要在教室追逐玩耍 教室内活动空间狭小、安全隐患多 进出教室要有序、不要推挤 有序进出，顺利又迅速 推挤容易产生意外，出入也不顺畅 朝阳市某中学小学部五年级在二楼上课.地震开始时,有一名教师说是地震,学生就惊恐地冲出教室,沿楼梯拥挤奔逃. 其中有两位男同学分别由二楼通道、窗口跳下. 两人落地撞伤后,又被人流踩踏致重伤,送医院抢救无效身亡. ! 安全 事故 实例 体育课、室外活动时…… 正确使用运动器材、注意听从老师指挥 注意周围同学动向，不要进入其活动范围 指挥灯信号 车道灯信号 人行横道灯信号 认识交通信号 看看图中那些骑自行车的小朋友的行为举止是不是正确呢？请说出理由 B、乘车时…… 有序地上、下车，不推挤 车厢内要有礼貌，安静坐好 不要和开车的人聊天 严禁在机动车道下车 骑、坐摩托车要戴安全帽