青岛版科学三年级下册《土壤的种类》教案.docVIP

课题 ? 11土壤的种类 课型 新授 教法 探究法 教学目的 1、使学生知道土壤有砂质土、粘质土、壤土三类，以及这三类土壤的性质。 2、培养学生的实验能力(会做说明三类土壤渗水性不同的对比实验)和分析综合能力。 重点、 难点 ? 使学生知道土壤有砂质土、粘质土、壤土三类，以及这三类土壤的性质。 ? 主备人 教具 侯万红 三类土壤，3个同样大的锥形瓶、漏斗 粗纱布、3个同样大的烧杯、水。 ? ? 授 ? ? ? ? ? ? 课 ? ? ? ? ? ? ? 过 ? ? ? ? ? ? ? 程 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 授 ? ? ? ? ? ? 课 ? ? ? ? ? 过 ? ? ? ? ? 程 （一）教学引入 1、提问： (1)什么是土壤？ (2)土壤的主要成分是什么？ 2、谈话：课前，你们观察我们附近的土壤有什么不同？ ??? 3、讲述：土壤不完全相同，有不同的种类。这节课，我们学习“土壤的种类”。（板书课题。） ? （二）学习新课 ?1、指导学生认识土壤的分类 ?? （1）讲解： ?? 土壤有不同的分类方法，其中常用的有按土壤的颜色或按土壤中含砂、黏土多少来分类。在这节课里，我们学习按含砂、黏土多少分类。 根据土壤中砂和黏土的含量不同，可以把土壤分为三类：含砂多、黏土少的，叫砂质土；含砂少、黏土多的，叫黏质土；含砂和黏土差不多的，叫壤土。（在讲解的同时，板书三类土壤的名称及其砂和粘土的含量。） （2）提问： ? a、刚才我们讲的，是根据什么给土壤分类？ ?b、根据砂和黏土的含量，可以把土壤分为几类？（三类）哪三类？ ?? c、这三类土壤的砂和黏土的含量有什么不同？ ?? 2、指导学生认识三类土壤的性质 ? （1）比较三类土壤的外观(形态) ?a、将三类土壤标本发给各组学生。 b、分组观察：看一看，摸一摸这三类土壤有什么不同？ ??? c、汇报观察结果。（砂质土颗粒比较大，黏质土颗粒比较小，壤土颗粒大小居中。边听学生讲边板书。） ??? d、讨论：为什么砂质土颗粒比较大，黏质土颗粒比较小，壤土颗粒大小居中？ ??? e、教师小结，通过观察比较可以知道，砂质土的颗粒比较大，黏质土颗粒比较小，壤土的颗粒大小居中。这三类土壤外观所以有这样的不同，是与它们的砂和黏土的含量有关系。土壤中含砂越多，看起来颗粒越大；含砂量越少，颗粒越小。 （2）比较三类土壤的渗水性和保水性 ??? a、讨论：根据你的经验说一说，这三类土壤的性质有什么不同？例如下雨以后，渗水快慢有什么不同? ?? b、讲述：为了知道这三类土壤的渗水性有什么不同，我们来做个实验。 ??? c、演示实验：取3个漏斗，将细纱布包在斗口上，用线扎牢，在3个漏斗内分别装进同样多的砂质土、黏质土、壤土；把3个漏斗分别放在锥形瓶上，在3个瓶内同时倒进同样多的水。 ? d、观察： ? 哪种土渗水快？ 3个漏斗内的土停止渗水后，比一比，哪种土下面的杯内水多？ 看一看，哪种土中剩下的（保存的）水多？ ? e、讨论：??? 以上实验说明三类土壤的性质有什么不同？ ?? 土壤的渗水性与保水性有什么关系？ ?? f、教师小结： ?通过以上对比实验可以知道，砂质土渗水快，保水性差；黏质土渗水慢，保水性好；壤土的渗水性与保水性居中。 ?? 土壤的渗水性与保水性是相联系的，渗水快的保水性差；渗水慢的保水性好。 ?土壤的渗水性与保水性也是由土壤的颗粒大小决定的。土壤颗粒大的，渗水快，；土壤颗粒小的，相反。 ? （3）比较三类土壤的透气性 a、讨论：三类土壤中的空气多少是否相同？哪一类土壤中空气比较多，哪一类土壤中空气比较少？为什么？ ??? b、出示挂图或投影片，说明三类土壤透气性好坏的示意图。 ??? c、讲解：土壤的透气性是与土壤的渗水性、保水性密切相关的，土壤中的空气存在土壤的孔隙中，如果土壤的孔隙被水占据着，空气就不能占据。 ?d、讨论：根据以上道理，你再说说哪种土壤透气性好，哪种土壤透气性差，哪种土壤透气性居中？为什么？ e、教师小结：砂质土颗粒大，土壤孔隙大，渗水性好，保水性差，透气性好；黏质土颗粒小，土壤孔隙小，渗水性差，保水性好，透气性差；壤土颗粒大小居中，土壤孔隙大小居中，渗水性、保水性居中，透气性也居中。 ?（4）综合比较三类土壤的性质。 ???? a、讲述：现在，我们系统地看一看三类土壤的性质。 ???? b、提问： ?三类土壤的颗粒大小有什么不同？三类土壤的渗水性有什么不同？三类土壤的保水性有什么不同？三类土壤的透气性有什么不同？ ?? 砂质土有什么性质？（把颗粒大小、渗水快慢、保水性好坏、透气性好坏连起来说。）黏质土有什么性质？壤土有什么性质？ ??总结：土壤的种类有：砂质土、黏质土、壤土 ? 板 书设计 11 土壤的种类 砂质土??? 黏质土?? 壤土