鄂教版科学六年级下册《艰辛的探索》2课时教案.docVIP

艰辛的探索 教学目标 了解人类探索宇宙的大致过程，特别是几次具有特殊意义的事件。 2、能根据自己搜集的资料动手办一份小报。 3、懂得搜集资料是科学学习的的一种重要的方式，能选择自己擅长的方式（语言、文字、图表、模型等）表述研究过程和结果。 4、意识到人类为了探索宇宙奥秘付出的艰辛。 5、能倾听和尊重其他同学的不同观点和评议。 教学准备 教师、学生均要搜集人类探索宇宙的相关资料。 2、学生：白纸一张，铅笔、彩色笔 剪刀 教学建议 第一课时 1．导入。 （1）提问：上一节课我们学习了“天上有条河”，谁来说说银河有什么特点？什么是光年？ （2）谈话：今天我们继续研究人们对宇宙探索的艰辛的历程。（板书课题） 2．了解学生对“人类探索宇宙情况”的了解。 （1）谈话：大家知道哪些人类探索宇宙的重要事件？请同学们在小组内说一说 （2）小组活动，教师巡视。 （3）各小组派代表汇报本小组的情况。 3、汇报自己搜集的资料。 （1）小组内汇报自己所搜集的资料 （2）组长做好纪录，相同的归纳在一起。凡搜集两条的就可得一个优，以此类推，看谁得的优多。 （3）组长先汇报本小组得优的情况，再汇报本小组搜集的资料。 （4）教师作好记载，注意将相同的资料归类。 （5）教师谈话：刚才同学们搜集了很多资料，说明大家花了很多功夫，也很有收获。 4、学习课本上的资料。 （1）谈话：下面我们来学习课本为我们提供的资料。 （2）学生自学课本上的资料，教师巡视。 （3）学生汇报自己的收获。 （4）教师提问：书上为我们提供的资料可以分为几类？ （5）教师谈话：课本为我们提供了两类资料，一类是人类探索宇宙的成功事例，包括1961年4月11日，世界上第一艘载人飞船发射成功，前苏联宇航员加加林首次登上太空，开创了人类历史上载人航天的新纪元。另外的事件是2003年10月15日我国自行研制的“神舟5号”载人飞船发射成功，中国首位航天员杨利伟被顺利送上太空，并安全返回。还有2005年10月17日，神舟6号载人飞船圆满完成飞行任务并顺利返回，为中国航天事业续写了辉煌。 另外一类是失败的例子，主要有1986年1月28日，美国“挑战者号”航天飞机起飞后发生爆炸，航天员全部遇难。还有2003年2月1日，美国“哥伦比亚”号航天飞机返回降落时（6）提问：看到这些资料，你们有什么想法？可以小组讨论一下，然后再请同学们汇报。 （7）教师谈话：通过这段资料的学习，同学们有很多想法，大家认为人类为了探索宇宙付出了艰辛的劳动，取得了丰硕的成果，也付出了生命的代价，我们要向他们学习，学习他们为了科学事业的献身精神。 5、整理资料，体会收获。 （1）同学们既搜集了资料，也学习了资料，下面请同学们将自己目前所了解到的资料进行整理，可以按时间发生的顺序，也可以按其他自己觉得合理的顺序进行整理。 （2）学生整理资料，教师巡视。 （3）提问：人类对宇宙探索的经历是怎样的？ （4）提问：你最大的感受是什么？ （5）教师小结。 6、布置任务。 下一节课，我们准备根据自己搜集的资料办一份小报，要求大家带白纸、彩色笔，铅笔、钢笔、剪刀以及自己搜集的资料等。 第二课时 1．导入。 （1）提问：人类探索宇宙经历了怎样的过程？ （2）谈话：通过学习“艰辛的探索”你有什么想法？ 2．办一份小报 （1）谈话：上次课老师要求同学们带一些材料，利用我们搜集的资料，以“艰辛的探索”为主题办一份科技小报，下面请组长检查同学们带材料的情况。 （2）提问：怎样才能办好一份小报？ （3）小组讨论 （4）向全班汇报讨论结果。 （5）同组其他同学补充。 （6）教师小结： 办小报首先要确定主题，也就是说小报的中心内容是什么？然后需要哪些材料，当然大家先搜集了许多资料，也可以根据自己手上的资料确定小报的主题 其次要注意排版，根据手上的资料怎样摆放美观。要搞好版面的设计。 第三粘贴，摆放好了后用胶棒将材料粘上去，材料摆放时可根据版面对材料的要求进行加工，该剪的剪，该裁的裁，最后达到美观。 第四加工，主要是对小报进行美化，可以用彩色笔等美术手段进行加工、美化。 总之，办小报就是要做到主题鲜明，有创意，版面设计新颖，构图美观。 （7）谈话：说一说你准备办一张怎样的小报 3．学生自己办报 （1）学生自己办报，教师巡视。 （2）同学之间可以互相帮助。 4．展示作品 （1）教师在巡视的过程中选择几张比较好的作品和几幅有特点的作品 （2）谈话：请同学们看这位同学的作品，先让他说一说他的设想。 （3）大家再针对这幅作品谈谈自己的看法。 （4）再分析另外几幅作品。 5．总结交流 （1）谈话：通过办小报这项活动，你有哪些感受？ （2）提问：你觉得最大的收获是什