2018版高中生物苏教版必修三学案:2.1.5免疫调节对人体稳态的维持和免疫失调引起的疾病.docxVIP

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  • 2018-05-13 发布于江苏
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2018版高中生物苏教版必修三学案:2.1.5免疫调节对人体稳态的维持和免疫失调引起的疾病.docx

第5课时 免疫调节对人体稳态的维持和免疫失调引起的疾病 [目标导读] 1.结合教材图文,概述细胞免疫的过程,并比较细胞免疫和体液免疫。2.结合实例,描述免疫失调引起的疾病的病因和症状。3.结合自己预防免疫的过程,查阅相关资料,了解免疫学的应用。 [重难点击] 细胞免疫的过程、比较细胞免疫和体液免疫。 一、细胞免疫 1.细胞免疫 (1)免疫过程 (2)参与细胞:吞噬细胞、________________、记忆细胞、________________。 (3)结果:效应T细胞与被抗原入侵的____________密切接触,使之裂解死亡,病原体被________________。 2.体液免疫与细胞免疫的比较 比较项目体液免疫细胞免疫区别作用对象作用方式浆细胞产生的________与相应的抗原特异性结合________细胞与靶细胞密切结合联系①在病毒感染中,往往先通过________免疫阻止病原体通过血液循环而散布;再通过__________免疫予以彻底消灭;②细胞免疫的作用是使靶细胞裂解、死亡,暴露出抗原,与抗体结合而被消灭(二者相互配合,共同发挥免疫效应) 问题探究 1.请完成下表中各种免疫细胞的来源和功能的比较,并思考哪些细胞的形成需要抗原的刺激?分析在参与特异性免疫的细胞中,具有特异性识别作用的细胞有哪些?哪种细胞有识别作用但不具有特异性识别作用

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