2018版高中生物苏教版必修三学案：2.4.1植物生长素的发现.docxVIP

第四节　植物生命活动的调节 第1课时　植物生长素的发现 [目标导读]　1.通过分析科学家发现生长素的历程，解释生长素的分布与植物向光性的关系。2.通过教材中的图示分析植物体中生长素的极性运输。 [重难点击]　向光性的产生原理。 一、植物生长素的发现 1．植物的向光性 在__________的照射下，植物弯向光源生长的现象称为植物的向光性。 2．生长素的发现过程 (1)1880年，达尔文用金丝雀草的胚芽鞘进行向光性实验，推测：胚芽鞘的________不仅具有感光作用，而且可能会产生某种“影响”，这种影响从尖端向下传送，并在单侧光的照射下导致下部伸长区__________比__________生长快，使胚芽鞘弯向光源生长。 (2)1910年，詹森通过实验说明胚芽鞘尖端产生的影响，从尖端向下扩散，刺激胚芽鞘下部的__________生长。 (3)1914年，拜尔通过实验证明，胚芽鞘的弯曲生长是________产生的影响在其下部分布__________造成的。 (4)1928年，温特通过实验证明胚芽鞘尖端确实产生了某种促进生长的化学物质，这种物质能从尖端向下运输，并且它的分布受到光的影响。温特将其命名为________。 (5)1934年，科学家从人尿液中分离出生长素，经鉴定，确定为____________。 问题探究 1．观察下列实验图示，分析达尔文的实验 (1)实验现象：图1中的现象