校对与改错精简版2012.ppt

“校对与改错”2007年成绩分析 校对与改错解题思路及技巧 错误标注及改正方法： 200 字左右的短 文，分为十个错误行，每处错误要求考生依据“增添”、“删除”、或“改变其中某一单词”这三种方法之一改正错误。 首先，将 错误在文中注明，如需增添一词，则在需要增添处加 “? ”的符号，然后将所增添的单词在该行右边的横线上写出；如果需要删除一词，则用斜线“/”将该词划掉，再把该词抄写在右边的横线上；如果发现由于某一单词使用不当而需要替换， 则首先在原文中该词下划线， 再将正确的单词写在右边的横线上。左边标记不正确或右边横线上单词拼写有误均要扣分。举例如下： A great number ? Americans joined the Gold rush 1. ofhoping that wh?en they would make a fortune. 2. whenAs a result, however, most of them remain 3. remained  poverty-stricken. 解题策略与技巧 1、快速通读全文：由于该题型是以篇章这一较大的话语层面出现，一接触该题，考生首先应进行快速通读全文，大致了解文章的大意。这是进一步逐个仔细推敲各标有题号行之错误的前提和基础。 2、寻找错误：随后，考生应以句子为单位，从中寻找基本语法错误。在理解句子意义的前提下： 1). 首先从句法角度对句子进行分析，考察句型结构是否  完整,或判别是否存在其它常见的语法结构错误：时态  错误、语态错误、语气错误、主谓不一致、指代不 明,  名词单复数错误等； 2). 倘若确定没有上述错误，再着手寻找词法错误。特 别要注意词类误用、容易混淆的词以及词与词之间 固定搭配等错误. 3） 上述两类错误均以句子为单位进行侦寻，但考生切 不可忽视语篇错误，即上下文关系误用、篇章的理 解、文理的逻辑关系以及由于易混淆的词而产生的 错误。 一、分析句子，找出基本句法错误 句法错误在八级考试中常见，是三大错误中最容易改的一种。八级改错的句法错误常包括：句子结构不完整、时态、语态、语气错误、主谓不一致错误、非谓语动词错误、赘述错误、主从结构错误等。 1、句子结构不完整、成分残缺或成分 冗余错误： Do you consider it for them to make that experiment since it is very obvious that there is an off chance of their trying it with success? it worthwhile for them… Once there was a pilgrim who made that his life’s work to discover the highest truth that this world could teach. that—it  We take it for granted the two most common forms of transmissionby means of sounds produced by our vocal organs (speech) or by visual signs (writing). （2006年改错第8题） 删去 it。 2. 主谓不一致： The concern of some environmental scientists that the increasing level of carbon dioxide in the earth’s atmosphere will raise global temperatures until the midlatitudinal regions become steaming jungles are open to question. areis Nevertheless we teach students to do and say things with language