初中七年级信息技术《网络安全》教学设计.docVIP

网络安全（初中信息技术七年级） 【教学设计学科名称】 网络安全是甘肃教育、甘肃声像出版社出版的初中信息技术七年级教材第一册模块四《网络基础》第六节教学内容0。 【学情分析】 七年级学生在学习了第一至五节内容后，已经对网络有一定了解，懂得如何利用网络获取、保存、交流信息。但是学生在使用网络时，信息安全意识薄弱。因此，有必要指导学生树立网络安全意识，掌握基本的网络安全措施。 【教材内容分析】 本节内容是甘肃教育、甘肃声像出版社初中信息技术七年级第一册模块四《网络基础》第六节教学内容。本节主要让学生学会网络安全设置，掌握常用的杀毒方法，懂得文明使用网络。内容丰富，灵活有趣，实用性很强。既可培养学生学习兴趣，又可帮助学生进一步学会借助信息技术手段解决实际生活问题，提高学生综合应用能力。 【教学目标】 知识与技能：学会网络安全设置，掌握常用的杀毒方法，懂得文明使用网络。 过程与方法：引导学生经过“创设任务——探究学习——教师点拨演示——强化练习”，最终完成教学任务。 情感态度与价值观：以切合实际的展示，激发学生对病毒防护学习的兴趣，能理解和遵守青少年网络文明公约，识别并自觉抵制不良信息，树立网络交流中安全意识。 【教学重难点分析】 教学重点：网络安全设置，杀毒方法掌握 教学难点：文明使用网络 【教学课时】 1课时 【教学过程】 过程 教 师 活 动 学生活动 设计意图 课前 准备 准备一、展示课件：收集“计算机病毒”图片文本素材，制作幻灯片。 准备二、抓取教室电脑磁盘打不开的画面 课前预习本节内容 ? 课前收集素材，编写教学软件，为课堂教学作好充分准备。 新课 导入 [幻灯片展示]：“计算机病毒”漫画。 师：这个漫画故事反映了网络活动中存在的哪些问题？假如你是故事中的其中一方，你会怎么做？在实际网络聊天中，你会相信对方的话吗？通过本节课的学习，你将会更好地处理上述的问题。 ?[幻灯片展示]：本节课主要探讨的问题。 学生观察与思考 创设情境，展示图文并茂的趣味漫画，提高学生的注意力，引发学生思考，激发学生继续探究知识的欲望。 任务 驱动 ? ? ? ? ? 探索 新知 任务一、安全设置 [阅读思考]：你听说过计算机病毒吗，病毒对计算机有哪些影响？我们应该怎么做。 ［提示：参阅课本P79］ 布置任务1：设置安全级别 ?完成方法： 学生自主学习并操作 教师指导点拨 师生总结 ?在IE6.0中，打开“工具”→“Internet选项”→“隐私”对话框，这里设定了“阻止所有Cookie”、“高”、“中高”、“中”、“低”、“接受所有Cookie”六个级别(默认为“中”)，你只要拖动滑块就可以方便地进行设定，而点击下方的“编辑”按钮，在“网站地址”中输入特定的网址，就可以将其设定为允许或拒绝它们使用Cookie。 布置任务2：设置Internet防火墙 ?[任务]：尝试Internet防火墙设置。 ［提示：参阅课本P8081页］ ?微软在设置防火墙内置规则时，已经为自家的应用程序开了“绿色通道”，所以装上SP2后，即使打开其防火墙并且启用“不允许例外”，无需将IE加到“例外”就能上网，而防火墙也不会询问是否要允许IE通过。? [拓展]：上网了解有关阻止恶意网页和杀毒的软件安装和使用方法与技巧。（例如：3721上网助手，瑞星杀毒软件，卡巴斯基等等） ［教师对学生操作进行点评与补充，并选择一种条毒软件作简单介绍。］ 学生在教师的引导下进行操作体验与思考，回答问题。 ? 学生通过阅读、讨论与交流后，指1-2名学生回答问题。 ? ? 学生进行实践操作 ? ? ? 学生自主学习 使学生深刻体会恶意网页和网络病毒所带来的破坏！增强学生网络安全防范意识。 ? ? ? ? ? ? ? ? 利用任务驱动，让学生掌握简单的从技术上阻止恶意网页和网络病毒的基本保护方法。 ? 开拓学生的知识视野，增强学生自主学习和实践操作的能力。(15分钟) 任务二、查杀病毒 ?完成方法： 1.学生自主学习P81“做中学”内容并操作 2.教师指导点拨 3.师生总结 ［归纳总结］以瑞星为例 启动瑞星杀毒软件 “查杀目录”-选择磁盘 点击杀毒 图4-6-5和图4-6-6所示 ［自主探索］ 如果要使用杀毒软件，首先就要安装杀毒软件。你会安装杀毒软件吗？与同学交流，并总结归纳。 学生在教师的引导下进行操作体验与思考，回答问题。 ? 开拓学生的知识视野，增强学生自主学习和实践操作的能力。 任务三、网络文明 [讨论与交流]：（一）如何做“文明网络人”？ {提示：参阅课本P82页} 教师小结： 1,做到“二遵守”： ?（1）遵守有关法律法规。 （2）遵守网络秩序。 2,做到“五不”： （1）不抛信息垃圾。 （2）不传播黄色图片及录像。 （3）不在聊天室或论坛中相互辱骂、人身攻击。 （4）不