初中信息技术七年级上册第12课建立硬件资料库表格式教案.docVIP

课题 （教学内容） 第12课 建立硬件资料库 总 课时 第 课时 教学目标 知识目标：了解计算机系统的基本知识，进一步掌握资料分类的方法。 技能目标：能通过搜索引擎从网络上下载计算机硬件系统的相关资料。 进一步掌握通过“网上邻居”上传“文件夹”到教师机。 情感目标：通过小组合作的方式认识常见的计算机硬件设备，培养学生养成有序分类的好习惯。 重 点 1、了解常见计算机设备的功能及特点。 2、能够区分常见的输入设备和输出设备。 　　　　　3、熟练掌握资料分类的方法。 难点 1、通过网上搜索、实物展示等方式认识常见的硬件设备。 　　　　　2、存储容量各之间的换算。 教法 课前准备 板书设计 教学过程 备注 一）新课导入 在前面的学习中，我们接触到了一些计算机设备及应用程序。例如网络教师里有序摆放的主机和显示器；我们通过鼠标向计算机发布操作命令；通过键盘在记事本程序中录入“自我介绍”；通过Windows系统管理我们的资料。正是这样的一些设备和程序构成了计算机系统。接着教师提出问题：计算机系统到底是由什么组成的？学生回答：硬件系统和软件系统。这样很自然的引出本节课的课题，计算机硬件系统知识的学习。 （在教师提出问题的过程中，可能对于基础比较薄弱的班级，问题不一定能回答上来，教师要通过引导。例如计算机系统有两部分组成，一部分是我们能看地到、摸得着的，比如键盘、显示器、鼠标之类。这样学生就容易回答出来是硬件系统，而另一部分软件系统学生也就能轻易的回答上来了。新课导入花３—５分钟时间。） （二）讲授新课 讲授新课分五个部分 １、教师简单介绍计算机硬件系统的五大组成部分，提出运算器、控制器、存储器、输入设备、输出设备和CPU的概念，初步了解冯·诺依曼结构。这里大约花３分钟时间 ２、学生分四人小组创建计算机硬件系统分类文件夹，收集有关CPU、存储器、输入设备和输出设备的相关资料。教师巡视，解答学生提出的有关问题。这里大约花１５分钟时间。 ３、根据学生分组收集资料的情况，教师具体讲解什么是中央处理器、存储器、输入设备和输出设备，并且实物展示，如果没有实物的用幻灯片演示。 对于输入设备和输出设备的讲解重点是能让学生区分哪些是输入设备，哪些是输出设备。这些设备的讲解大约花１２分钟时间。 ４、学生根据教师的讲解，把收集的资料进行整理，然后把整个文件夹上传到教师机。这里大约花５分钟时间。 ５、小结，展示学生作业。把学生上传到教师机的作业找三份典型的展示，从中指出好的方面和不足的地方。这里大约要花５—７分钟时间。 　　最后是完成课后随堂练习１，这部分内容是看情况而定。如果时间不够，可以放到第二课时去做。 六、安排意图（安排这样教学过程的意图） 1、先不具体讲解计算机硬件系统的各个组成部分，而是让学生通过小组合作的方式从网上下载关于计算机硬件系统的资料。这是因为本人认为信息技术课是操作性比较强的课，而且是一门发展中的学科，我们的教学目的不是仅仅教会学生某一些操作，某几种软件，或者是认识某一种设备，而是教会他们学习的方法，以适应不断发展变化的信息社会。通过这种学习方式，让他们知道在以后遇到难题的时候也可以用这种方式来解决。通过建立分类文件夹，有序存放从网上下载下来的资料，培养学生养成有序分类的好习惯，从而达到教学目标。 2、在教学过程的最后阶段，学生把自己的作品上传到教师机，教师点评学生作业。这一方面可以让学生巩固前面学过的知识，上传文件夹到教师机；另一方面通过点评作业让学生了解自己作业的优点和不足。 教学反思：