初中美术七年级《民间艺术的色彩搭配》表格式教案.docVIP

美 术 教 案 课题 民间艺术的色彩搭配 课时 1 总课时数 1 授课时间 教 学 目 标 知识目标：通过欣赏让学生了解什么是民间美术和民间美术色彩搭配的特点 能力目标：通过欣赏与理解，使学生能自己按照民间美术的特点进行色彩搭配。 情感目标：通过欣赏民间美术，增强学生对民间美术的热爱。 教学重点 1、明确民间美术色彩搭配的主要特点，总结色彩搭配的规律。 2、民俗文化与民间美术的关系。 教学难点 1、具体了解民间美术作品是怎样运用色彩的强烈对比表达热烈、豪放的情绪情感的。 2、指导学生如何把自己喜欢的卡通形象设计成具有民间形象的图案，并用民间美术的色彩搭配加以装饰。 教学 方法 启发法 演示法 观察法 情景创设法 教学 用具 教学课件 板 书 设 计 民间艺术的色彩搭配 一、民间美术的种类 二、民间美术的特点 三、民间美术的色彩搭配 教 学 过 程 教学环节 教 学 内 容 教师活动 学生活动 1、导 入 同学们可能看过有的同学家有布老虎枕头，还看见过风筝、面具等，你们知道这些属于哪类艺术吗？-----对，民间艺术。这节课我们就来了解一下民间艺术。 　 2、新课 民间美术是中华民族文化中重要的组陈部分，它运用最乡土、最自发的艺术语言，完美的体现了民间意识中最美好的愿望。 民间艺术的种类很多，同学们我们一起来了解一下。 一、民间美术种类： 1.玩具。包括泥玩具、陶瓷玩具、布玩具、及综合材料所制玩具等。 （重点介绍：陕西泥玩具） 2.染织刺绣。包括蜡染、印花布、土布、织锦、刺绣、 挑花、补花等。 （重点介绍：蜡染、织锦） 3.民间服饰。包括民族服装、绣花荷包、鞋垫、首饰、绒花绢花等。 （重点介绍：苗族服饰、绣花荷包） 4.各地剪纸。包括窗花、礼花、刺绣、刺绣花样。 （重点介绍：河北剪纸） 5.纸扎灯彩。包括各种花灯、各种纸扎。 （略） 6.绘画。包括版画、年画、建筑彩画、壁画、漆画、灯笼画等。　　 （重点介绍：木版年画） 7.雕塑。包括彩塑（寺观彩塑、小型泥人）、建筑石雕、金属铸雕、 木雕、砖刻、面塑、琉璃建筑饰件等。 （重点介绍：惠山泥人） 8、戏具用品工艺。包括木偶、皮影、面具、花会造型等。　 （略） 9.编织。包括草编、竹编、柳条编、秫秸编、麦秆编、 棕编、纸编等 （略） 这些民间美术品有些是纯是为了美化而制作的，但大多是集装饰性与使用为一体的。 问题： 这么多、这么美的民间美术作品，创造者是谁？ 在民间美术品中常出现什么形象？ 民间美术作品有什么明显的特点？ （讨论、发言、总结） 民间的创造者是民间的能工巧匠，是普通的劳动人民。 民间美术常表现的形象：花卉、人物、动物等。 二、民间美术的特点： 造型：形象古拙、概括、简练，即抓住了形象的主要客观特征，又进行大胆的取舍、夸张、变形。 色彩：色彩鲜艳，对比强烈，提取自然形象的色彩并进行夸张和随心所欲的搭配，常采用互补色的对比关系：如红雨绿、蓝玉黄等单纯鲜艳的色彩搭配，体现一种质朴、真挚、热烈的情怀。 大多是吉庆有余、福禄寿喜、祛病避邪的主题。寄托着劳动人民的向往美好生活愿望，代表着普通劳动人民的真挚情感、好恶。 三、民间美术的色彩色彩表现为饱满、艳丽，清新、多施以纯度较高的原色。色彩搭配采用了强对比手法，形成了特有的装饰风格。