初二体育与健身《篮球—复习行进间双手胸前传接球》精品教学设计.docVIP

复旦初级中学学校体育与健身课时计划 年级 七 人数 32 日期 09.12.9 执教 钟国青 班级 4 组班形式 男女合班 周次 15 课次 2 内容 主题 1、篮球—复习行进间双手胸前传接球(6-4.5) 2、体能—圆周接力跑 重点 侧身跑传接球 难点 传球时机、传球点准确(跑动速度和传球的提前量) 学习 目标 基本掌握篮球行进间双手胸前传接球的动作,并能在两人以上的配合中运用。 根据学生的情况，教师引导，学生主动练习，在反复练习中形成能力；发展灵敏、速度、力量等体能,增强上、下肢协调能力。 积极思维、主动尝试挑战自我，在相互合作中体验互动学习的乐趣及创新精神。 课序 时间 教学 内容 运动负荷 教与学的活动 组织与队形 次数 时 间 强 度 一 2′ 课的导入 1 1、体育委员整队，报告人数 2、师生问好 3、宣布课的内容 × × × × × × × × × × × × × × × × 二 6′ 1、干扰运球游戏 2、自主球性练习 2′ 3′ 中 1、教师讲解练习内容 2、学生分男女生两组进行游戏练习 3、分四组由小组长带领自主创编球性练习 4、教师巡视、引导、适时参与 散点 1 2 3 4 三 6′ 复习原地双手胸前传接球 2′ ∣ 3′ 中 1、教师讲解、示范双手胸前传接球 2、教师语言提示,学生进行练习 3、注意观察、相互提示 4、教师巡视指导，适时参与、纠正 散点:两人一球,面对站立 要求:双手持球于胸前,肘关节自然下垂,两脚前后或左右站立.两臂向传球方向迅速伸出,同时翻腕,用拇指食指和中指的力量将球传出,接球时眼睛注视来球,伸臂迎球掌心向下,当手指触球时屈肘后引,两手握球保持身体平衡 课序 时间 教学 内容 运动负荷 教与学的活动 组织与队形 次 数 时 间 强度 四 7′ 两人行进间直线双手胸前传接球 1′ ∣ 2′ 中 1、教师讲解、提出要求 2、引导学生根据自身对技术的掌握情况，学生分男女各一组，两人一球,相互交流，帮助，练习，注意观察 3、教师巡视、指导、参与、纠正 4安全提示:掌握正确接球手型与方法 × × × × × × × × 将学生分成男女各一组 要求： 1、方法正确,配合默契 2、传球到位,接球主动 五 12′ 1、两人以上行进间双手胸前传接球练习(各小组利用菜单内容自主选择练习) 2、拓展性练习 2′ ∣ 3′ 3′ ∣ 4′ 中 1、教师提供练习菜单: ⑴半场直线往返双手胸前传接球 ⑵迎面行进间双手胸前传接球 ⑶三角行进间双手胸前传接球 ⑷半场跑动传接球 2、分四小组选择练习 3、学生积极思考，大胆尝试，能针对自身特点，自定目标有选择性的拓展、创新合作学习 4、学生可边练边议、适时递进,自主设置标志物进行学练 5、学生可以在老师提供的练习菜单上拓展多种不同的传接球方式,以小组形式进行相互学习,教师适时参与并引导学生选择适合自己的学练方法练习 6、鼓励合作、师生评价,学生互相观察、交流，注意安全 × × × × ×× ×× ×× ×× ×× × × × × × × 课序 时间 教学 内容 运动负荷 教与学的活动 组织与队形 次 数 时 间 强 度 六 5′ 体能：圆周接力跑 2 ∣ 3 2′ ∣ 3′ 中 1、教师讲解、示范 2、学生分四组听老师口令进行练习 3、练习2至3组(可采用击掌或接力棒的形式练习) 4、强调安全 × × × × × 七 2′ 身心调整 1′ 小 整队 放松练习(音伴) 小结讲评 收回器材并下课 场地器材 篮球32个 架子10个 接力棒4根 安全保障 器材无破损，基本内容活动中，学生同伴间加强保护与帮助的意识 预 计 练习密度 强 度 全 课 内容主题 中 35—40％ 30—35％ 课后评价