沪教版初中音乐七年级上册《第六单元银海乐波》备课教案教学设计.docVIP

第六单元 银海乐波 本单元选取了一组优秀的电影歌曲，旨在使学生更广泛地了解音乐的多种功能、音乐与电影艺术结合的方式。认识到音乐是影视中不可缺少的组成部分，优秀的影视歌曲有着鲜明的个性色彩，能在人们的脑海中能留下不可磨灭的印象，从而使学生更喜爱音乐。 电影音乐题材、体裁十分广泛。为更贴近学生生活及利于开拓人文内涵，便于教师教学，本单元选取的内容题材主要是属于少年儿童的电影音乐；为使教学有拓展的空间，选取了音乐材料丰富的影片或音乐片，使这一单元的教学更有音乐性与可看性。 教学目标 一、通过欣赏、演唱影视片中的歌曲，了解丰富多彩的银幕世界，接触影视文化艺术，从而更喜爱音乐及影视艺术。 二、通过视觉、听觉等多种方式了解音乐在影视中有着十分重要的作用，并学会鉴赏电影音乐的方法，并在鉴赏电影音乐的过程中了解电影歌曲中丰富的文化内涵。 三、熟记较重要的主题音乐片断；能完整、流畅地演唱电影歌曲《两颗小星星》；通过活动，具有对乐曲的记忆能力及对电影歌曲情绪风格的把握能力； 四、复习简谱中有关的表情术语知识，知道音乐要素——“旋律”的基本知识。 一．听赏 （一） 《飞越彩虹》、 1．内容介绍： 这首歌曲是美国童话电影《绿野仙踪》的主题歌。《绿野仙踪》（又名《奥兹国奇遇记》）是美国作家弗兰克·博姆写的一本著名童话。说一个天真烂漫的小姑娘多萝茜厌倦了平凡单调的乡间生活，她做了一个梦，在梦中她去到一个美丽的仙境（奥兹国），和她结伴同行的有胆小的狮子、没头脑的稻草人和没心脏的铝制玩具兵。他们经历了种种奇遇，最后狮子获得了勇气，稻草人获得了头脑，玩具兵也有了颗心，而多萝茜则要求回到家乡去，她觉得哪儿也比不上她家乡好。1939年，美国把这部驰名世界的童话名著搬上银幕（现实生活是黑白片，幻境用彩色片），影片中有不少载歌载舞的豪华场面以及特技镜头，上映后轰动一时。主题歌《飞越彩虹》曾获得第12届奥斯卡最佳歌曲奖，半个多世纪来一直盛传不衰。1990年3月举行的第62届奥斯卡颁奖会上，黛安娜·罗丝登台演唱这首名曲，台下所有来宾竟同声高唱。 2．教学建议： 讲电影故事梗概，看电影片段。听赏歌曲，学唱个别乐句。 （二） 《音乐之声》 1．内容介绍： 美国影片《音乐之声》原是1959年上演的一出百老汇音乐剧，受到观众极大欢迎，1965年搬上银幕后，又获得五项奥斯卡奖，成为当时最卖座的一部影片。剧情取材于1938年发生在奥地利的一个真实故事，修女玛利亚来到退役军官冯特拉普上校任家庭教师。能歌善舞的玛利亚十分爱护冯特拉普亡妻留下的七个儿女，用动人的歌声和各种有益的游戏熏陶教育孩子们，使他们得到慈母般的温暖和良好的教育。最后，上校与玛丽亚建立了纯真的感情。在纳粹德国并吞奥地利以后，他们组成了家庭合唱团到处演唱奥地利民歌和爱国歌曲。影片中，由罗杰斯和词作者奥斯卡·哈默斯坦合作的插曲脍炙人口，成为影片中最精彩的组成部分。主题歌《音乐之声》以独唱、合唱等形式在影片中多次出现。歌曲以一连串巧妙动人的比喻，抒发了玛丽亚对音乐的热爱。玛丽亚由英国演员兼歌唱家朱莉·安德丝扮演。她热情奔放的歌声和表演，使影片增添了很强的艺术魅力。这部影片曾荣获五项奥斯卡金像奖，在世界影坛被誉为最动人的音乐故事片之一。（以上摘自《音乐欣赏手册》） 2．教学建议： （1）该曲旋律舒展，可请学生哼唱歌曲的主题旋律，并根据音高的变化画出旋律线条，体会旋律的走向对塑造音乐形象的作用。 （2）找出影片中配主题音乐的片断，让学生体会音乐对表现人物性格的作用。 （3）可以让学生在歌曲声中朗诵歌词，体会歌曲表现的情绪，更好地理解其在电影中的作用。可观看影片。 （三） 《风中飞舞的风筝》 1．内容介绍： 这首歌曲是法国故事片《放牛班的春天》的插曲。由法国电影音乐家BrunoCoulais担纲，Coulais曾先后以“天-地-人”三部曲入围凯撒奖最佳电影音乐奖，并获奖。一位评论家为《放牛班的春天》写下了这样一段话：“不同于一般的运用悲情拼命煽情的悲情电影，或极尽夸张搞怪的爆笑喜剧，《放牛班的春天》是一部让人因为喜悦而泪流满面的电影。这也创造了法国电影新概念——阳光情感电影。这部没有美女、暴力；没有动作、凶杀和商业元素的好电影成为了本年度法国人的心灵鸡汤。”电影讲述了这样一个故事： 世界著名指挥家皮埃尔·莫安琦(Pierre Morhange，雅克·佩兰饰)重回法国故地出席母亲的葬礼，他的旧友(戴迪亚·费拉蒙饰)送给他一本陈旧的日记，看着这本当年音乐启蒙老师克莱门特(Clement Mathieu，杰勒德·尊诺饰)遗下的日记，皮埃尔慢慢细味着老师当年的心境，一幕幕童年的回忆也浮出自己记忆的深潭…… 克莱门特是一个才华横溢的音乐家，不过在1949年的法国乡村，他没有发展自己才华的机会，最终成为了一间男子寄宿学校的助理教师