甘教版信息技术八年级上册《制作基本图形》教案附反思.docVIP

制作基本图形 【学情分析】 八年级学生经过第一节的学习，学生对动画制作有了浓厚的兴趣，特别是通过插入不同类型帧和各种工具使用的操作，学生基本上都能理解帧、关键帧、动画原理以及各种工具的使用，掌握Flash基本操作，为本节学习基本图形制作打下了良好的基础。 【教材内容分析】 本节内容是甘肃教育、甘肃声像出版社出版的初中信息技术八年级教材全一册模块三《Flash 动画制作》第二节教学内容。本节主要让学生了解Flash MX的基本操作，掌握Flash MX图形绘制技巧。本节内容是学好Flash MX的基础，应该安排好课时让学生扎实掌握。 【教学目标】 1、知识与技能：了解Flash MX的基本操作，掌握Flash MX图形绘制技巧。 2、过程与方法：任务驱动，自主探究，学会利用知识迁移进行高效地学习。 3、情感态度与价值观：培养学生学习Flash动画的兴趣，提高对动画的审美能力。 【教学重难点分析】 教学重点：了解Flash MX的基本操作，掌握Flash MX图形绘制技巧。 教学难点：工具的熟练掌握及运用。 【教学课时】 1课时 【教学过程】 一. 新课引入 教师播放《明月几时有》动画，向学生展示作品并分析动画元素。 师：看过作品，你想不想用Flash软件制作《明月几时有》动画的场景呢？ 二. 任务驱动探索新知 任务一：Flash MX文件的基本操作 任务完成方法： 1.教师结合播放的《明月几时有》动画，向学生分析讲解Flash MX文件的基本操作 2.学生打开《明月几时有》动画练习 3点拨归纳： a．新建Flash MX文件文件、场景 启动Flash MX，空白场景 属性面板设置大小、背景色、帧频等属性 b．测试影片 “控制”--“测试影片” 任务二：制作《明月几时有》作品静态画面 任务完成方法： 1.学生自学P52-57页“做中学”中绘制方法 2.自主探索并尝试绘制“背景”、“星星”、“水波”、“树叶”，并输入文字 3.指导点拨 点拨指导：教师演示创建方法 三.课堂练习、成果展示 P57练一练：制作如图3-2.20所示和图形 1.在巡回检查指导学生操作的过程中，发现好的作品，并向全班展示。 2.师生评价。 3.完善个人作品。 四.课堂小结 1.学习了本节课，你学到了制作图形的哪些方法？ 2.你有什么收获或是体验？ 3.师总结评价本节课。 【作??? 业】 P57实践与提高 1 2 【附??? 录】 教学资料及资源： 1.登录甘肃省信息技术课程网站下载相关章节课程配套资料。 2.学习网站。 【自我评价】 1.本课学生开始制作第一件Flash作品，教学设计时最先考虑的就是要确保学生练习的成功率，保护学生的学习兴趣和学习积极性。针对学生学习实际，绘制静态画面采用讲解演示和学生自主尝试操作的方法展开教学活动，效果较好。 2. 在学生完成任务同时，提示学生在任务驱动卡上记录自己的学习过程，可以作为教师观测学生掌握情况的依据，同时可以作为下一节课学习的参照。