专题报告--大学生顶岗实习.pptVIP

小组成员：吴华灿、刘 晓、黄雁佳、林俊东、 崔家祥、 胡斌财、赖少平 大学生顶岗实习的目的和意义： 通过顶岗实习，将书本上的理论知识运用到实际当中，提前与实习单位对接。同时实习也是提高大学生政治思想水平、业务素质和动手能力的重要环节，我们通过实习走向社会，接触实务，了解国情、民情，增进群众观念、劳动观念和参与经济建设的自觉性、事业心、责任感；通过深入基层，了解经济管理和财会会计工作现状，可加深理解并巩固所学专业知识，进一步提高认识问题、分析问题、解决问题的能力，为今后走向社会，服务社会做好思想准备和业务准备。 第一，顶岗实习能拓展大学生的综合素质，培养“适应型”人才。顶岗实习是大学生拓展自身素质的主要载体之一，学生通过实习磨练意志、发展个性、锻炼能力，勇于承担社会责任，拓展自身的综合素质，成为“学历、素质、技能”一体化的“适应型”人才。 第二，顶岗实习使大学生增加社会阅历，积累工作经验。社会阅历和工作经验是职业场中的决定因素，但这些因素是校园里学不到的，只有参加社会实践活动，才能缩短毕业后适应社会的时间，在顶岗实习中日积月累，把体验融入自己的知识，通过实践的检验，最终升华为自身的阅历和经验。 第三，顶岗实习能培养大学生的创业能力，树立正确的创业观。大学生创业已成为高等教育的重要组成部分，“求职不如创业”正成为高校的就业指导方针。通过创业实践，才能使学生勇于创业、乐于创业，既能体验创业的艰辛、失败的痛苦和成功的喜悦，又能健全创业品质，坚定创业信念。 第四，顶岗实习能帮助大学生树立市场意识，端正就业态度。大学生通过顶岗实习才能认知社会中的优胜劣汰，培养竞争意识，才能在实践中了解用人单位的需求和要求，在大学期间努力地培养自己的综合素质，端正就业态度，避免好高骛远、不切实际，真正做到量能定位和量力就业。 第五，顶岗实习能帮助大学生树立正确的立业观，适应市场，顺利就业。通过实习，大学生能提前了解社会、认知自我、准确定位，树立正确的立业观和择业观，在就业过程中适应就业市场的要求，在短时间内找到适合自己的岗位，迈出走向社会的第一步。 　 《广东省高等学校学生实习与毕业生见习条例(草案)》提请广东省人大常委会会议审议,广东也因此成为全国第一个试图对大学生实习、见习进行立法的省份。针对有企业把实习生当作廉价劳动力的现象,条例草案规定,实习单位接收当期顶岗实习学生的数量不能超过职工数的30%,顶岗实习单位还应向学生支付实习报酬,标准是不低于同岗位职工工资的80%。非顶岗实习学生可以发放实习补助。！ 天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，恶其体肤，空乏其身，行拂乱其所为；所以动心忍性，增益其所 不能! 当代大学生面对的是严峻的就业形势，而一系列的就业问题，都很有可能牵及到社会、企业、高校、大学生自身素质等。下面，我们小组就从社会、企业、高校、大学生自身、专家这几个角度分析当前大学生顶岗实习的问题。 从社会角度分析： 一、经济社会转型，就业压力加重。 二、社会劳动力分布不合理。 三、政府政策欠佳，提供帮助不足。 四、就业的相关法律制度还不够完善，大学 生顶岗实习得不到较好的保障。 从企业角度分析： 一、企业用工动态分析机制不合理，大学生有才华也难以施展。 二、普遍认为大学生都是缺乏工作经验的，在短时间内一般不委托重任。 三、企业单位以营利为目的，实习生在岗位上受到不同程度的剥削。 从高校角度分析： 一、学生在校期间，高校提供不到良好的育人环境，学生领悟不到“高等教育”。 二、高校为准毕业生引荐的岗位不足。 三、高校对毕业生就业的重视还不够，因而就出现供求结构失衡，造成高校毕业生就业出现结构性矛盾。 从大学生自身角度分析： 一、就业观念不合理 ，部分毕业生对未来发展的期望值过高，好高骛远。 二、就业人格缺陷 ，挫折承受力差 。 三、就业心态问题 ，存在说谎侥幸与懒散的心理 。 四、部分大学生因厌倦或受排挤选择放弃顶岗实习岗位。 五、就业心理的自我调适 能力弱，职业价值观 还没有“质”的转变。 专家角度分析： 一、高校必须注重岗位实习，促进学生就业 。 二、“校企合作”也要注重培养学生道德素质 ，追求的不仅只是就业率。 三、社会对毕业生的重视程度不够，应该加大力度为毕业生创造机遇。 四、毕业生应该接受客观现实，一切从实际出发，调整就业期望值。 五、提倡大学生科学的自主创业，开拓进取，勇于创业。 * * * * * * * * * * * * * 昔日的天之骄子，到了此时此刻，又将会是？？？ * * *