2017-2018学年高中历史人教版选修4浙江专用试题：第2单元-第1课时 Word版含解析.docVIP

第1课时　儒家文化创始人孔子 【学考报告】考试内容 考核要求 必考 加试 孔子的生平 b 孔子在政治、教育、文化等方面的基本思想与主张 c 孔子在中国及世界思想史上的地位与影响 c 考点一　孔子的生平(b) 1．少年学礼 (1)公元前551年，孔子出生于鲁国一个没落贵族家庭。 (2)少年时立志学习礼乐，苦研《诗》《书》《礼》《乐》。 (3)三十岁时精通“六艺”，开始收徒讲学。 2．从政失败：出仕为官，官至司寇，后做官失败，结束从政生涯。 3．周游列国：率徒周游列国，宣传自己的政治主张，却没被采纳。 4．献身文教：68岁后回到鲁国，整理典籍，删修《春秋》。 要点　孔子的生平 史料 明代《圣迹图》(局部)，描绘了孔子周游列国、退修诗书、教授弟子的生活片断。 思考 (1)图片中，孔子周游列国宣传的主要内容是什么？ (2)图片中孔子退修诗书具有怎样的意义？ (3)孔子周游列国和晚年献身文教体现的共同追求是什么？ 提示　(1)宣传自己恢复礼治社会的政治主张。 (2)孔子整理编撰的古代文化典籍“六经”，是孔子留给后人最宝贵的遗产，使中国古典文化传统绵延不绝，树立了继往开来的里程碑。 (3)实现传承礼乐文化、恢复礼治社会的政治理想。 1．著名历史学家钱穆曾说过：“在孔子以前，中国历史文化当已有2 500年以上的积累，而孔子集其大成。”他这样说指的是孔子(　　) A．开办私学 B．开创儒家思想 C．提出“礼”“仁”“中庸”等思想 D．立志学习礼乐，把“六经”融会贯通 解析　孔子把当时代表中国历史文化的《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》已融会贯通，成为中国文化的集大成者，所以钱穆才这样说。 答案　D 2．孔子总结人生时曾说：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”在孔子七十岁时，他主要(　　) A．热衷于从事政治 B．专门研读六艺 C．专心致志从事教育和整理古典文献 D．成为靠传播周礼为生的儒者 解析　孔子68岁时回到鲁国，从此放弃为官，专心致志从事教育，整理古典文献。 答案　C考点二　孔子在政治、教育、文化等方面的基本思想与主张(c) 1．政治方面 (1)礼 ①恢复周礼：恢复周礼的权威，使社会能够君臣有别，长幼有序。 ②人际关系：以“礼”来规范人际关系，作为立国立身的基础。 ③恪守礼制：要求人们做到“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”。 ④社会秩序：主张“克己复礼”，匡正社会秩序。 (2)仁 ①地位：仁是孔子思想的核心，是处理人际关系的最高准则。 ②内涵：仁就是爱人，包含着仁爱、关怀、体谅、容忍等一切美德。 ③影响：体现了人道主义和对百姓的关心与爱护。 ④应用：主张以德和礼治理社会，反对苛政；将仁和礼结合起来。 (3)中庸 ①目的：协调礼和仁的关系。 ②含义：过犹不及，恰到好处才是中庸。 ③方法：“和而不同”。 2．教育方面 (1)教育思想：“有教无类”，不分贫富贵贱；对学生一视同仁。 (2)教学目标 ①“成人”：通过教育，使学生们举止合乎礼数，言行合乎“忠”“信”。 ②“君子”：将礼与仁、言与行完美地统一，独善其身，兼济天下。 (3)教学方法 ①因材施教：针对不同性格、不同接受能力的学生采取不同的教学方法。 ②言传身教：用自己的行为告诉学生什么是君子之道。 图解历史　礼、仁、中庸的相互关系 3．文化方面 (1)孔子整理编撰《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》，使中国传统文化绵绵不绝。 (2)弟子们把其思想整理成《论语》，成为儒家学派的经典。 要点　孔子的思想观点和政治主张 史料一　孔子者，中国文化之中心也。无孔子则无中国文化。自孔子以前数千年之文化，赖孔子而传；自孔子以后数千年之文化，赖孔子而开。——《中国文化史》 史料二　颜渊问仁。子曰：“克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由人乎哉？”颜渊曰：“请问其目？”子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”颜渊曰：“回虽不敏，请事斯语矣！”——《论语·颜渊》 史料三　孔子聚徒讲学，弟子三千。其中不少学子“贫且贱”，没有社会地位。 思考 (1)结合所学知识，指出孔子思想的核心是什么？ (2)根据史料二，概括“仁”和“礼”的关系。 (3)史料三反映了孔子的什么教育主张？结合所学知识，说明孔子的教育主张和实践给当时的教育格局带来了什么变化？ (4)依据所学知识，举例说明“自孔子以前数千年之文化，赖孔子而传”。 提示　(1)“仁”，即“仁者爱人”。 (2)“仁”和“礼”是相辅相成、不可分割的；只有“克己复礼”，才能实现“仁”。 (3)“有教无类”的教育主张。打破了奴隶社会“学在官府”，贵族垄断文化教育的格局，把教育对象扩大到平民子弟。 (4)孔子整理修订《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》(“