2017-2018学年高中历史人民版选修1专题质量检测：（三） 北魏孝文帝改革 Word版含解析.docVIP

专题质量检测（三） 北魏孝文帝改革 (时间：50分钟　满分：100分) 一、选择题(每小题5分，共40分) 1．孝文帝改革前夕，北魏面临的社会问题主要有(　　) ①政治黑暗，经济文化水平相对落后　②官场贪污腐败，人民负担重　③阶级矛盾尖锐，人民不断举行起义 ④社会动荡不安，统治阶级内部也是危机四伏 A．①②　　　　　　　　　 　 B．①②③ C．②③④ D．①②③④ 解析：选D　本题实际考查孝文帝改革的必要性。孝文帝亲政后，面临着严重的社会问题，如统治的黑暗、租调徭役的繁重、阶级矛盾的尖锐等，①②③④均是正确表述。 2．北魏孝文帝改革政策之所以能够实施，是因为(　　) ①它适应了当时中原地区先进的生产力 ②得到鲜卑贵族的广泛支持 ③孝文帝个人改革的态度坚决 ④广大北方人民支持政府改革 A．①②　　　　　　　　　　 　 B．②③ C．①③ D．②④ 解析：选C　①是根本原因，这也是成功的一个原因， ③孝文帝面对守旧贵族的反对，巧设对策迁都，镇压反对势力，②④都不对。 3．北魏实行均田制，其中的“均田”是指(　　) A．没收地主多占的土地，平均分给无地农民 B．将国家掌握的土地有限度地授予无地农民 C．将荒地收归国有，招募流民垦种 D．将全国土地按人口进行平均分配 解析：选B　均田制是一种封建的土地国有制度，就是将政府掌握的土地授予无地或少地的农民，以发展农业生产，稳定社会秩序，增加政府收入。 4．六世纪初，北方黄河中游的许多荒地重新得到开垦的主要原因是(　　) A．北魏推行均田制 B．孝文帝重视兴修水利 C．三长制得以实施 D．适宜于精耕细作的农具得以推广 解析：选A　本题旨在考查学生分析历史问题的能力。明确北魏政府推行均田制，将无主的荒地分给无地或少地的农民耕种，使黄河中游的许多荒地重新得到开垦。 5．孝文帝以“南伐”为名，设巧计迁都，孝文帝迁都最大的阻力来自(　　) A．鲜卑贵族 B．鲜卑平民 C．汉族地主 D．中原农民 解析：选A　本题旨在考查学生分析理解能力。孝文帝迁都的阻力主要来自鲜卑贵族。 6．陈寅恪先生指出：“从北魏前期崔浩与鲜卑贵族的冲突来看，似乎汉化与鲜卑不能相容。因此，孝文帝推行汉化，目光落到了如何使鲜卑贵族与汉人士族合而为一，不仅使鲜卑贵族有政治地位，而且使鲜卑贵族有社会地位。”材料反映孝文帝改革的根本目的是(　　) A．维护本民族本阶级的利益 B．促进民族融合 C．提高鲜卑族的地位 D．推动鲜卑族的封建化进程 解析：选A　根据“不仅使鲜卑贵族有政治地位，而且使鲜卑贵族有社会地位”反映孝文帝改革的根本目的是维护本民族本阶级的利益，故A项正确。题干是维护鲜卑贵族的地位，不是提高鲜卑族的地位，故C项错误；B、D两项材料无法体现，排除。 7北魏孝文帝尊儒崇经，兴办学校，讲授儒家经典，其主要目的是(　　) A．儒家文化是中国的汉文化 B．当时的人们喜欢儒家文化 C．冯太后的影响 D．适应巩固统治的需要 解析：选D　改革的主要目的应从推行者的阶级属性方面思考，作为最高统治者，巩固统治是最根本的目的，故选D。 8．下列现象反映北魏孝文帝改革中生活习俗改革内容的是(　　) ①汉族女子“褰裙逐马如卷蓬，左射右射必叠双”　②中原地区流行吃烧烤　③胡人有妇解汉音，汉女也解调胡琴　④中原地区大量农田得以开发 A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④ 解析：选B　本题主要考查学生的分析理解能力。题干中关键信息是“生活习俗”。①②体现了汉族受少数民族生活习俗的影响；③体现了胡汉生活习俗间的相互影响。④属于生产领域，反映了当时北方农业的恢复与发展，与题干不符，故选B。 二、非选择题(每题15分，共60分) 9．阅读下列材料，回答问题。 材料一　——(清)赵翼《廿二史札记》卷十四《魏孝文迁洛》 材料二　——当代学者肖黎《魏孝文帝评传》 (1)孝文帝针对“以华风变之” 的改革措施有哪些？(6分) (2)两则材料的作者对孝文帝改革的评价有何不同？指出影响评价的因素。(9分) 解析：第(1)问，孝文帝针对“以华风变之”的改革措施，主要是指制度、语言、服饰、婚姻等方面采取的汉化政策，依据教材内容概括即可。第(2)问第一小问，材料一中“然国势之衰，实始于此”表明作者认为孝文帝改革导致北魏由盛转衰，加以否定；材料二中作者肯定了改革“对北方的经济发展、政治安定、文化复兴、民族融合都作出了贡献”。第二小问，选取的史料及评价者的时代背景等都会影响评价的结果。 答案：(1)措施：行汉制；说汉话；改汉姓；穿汉服；与汉族通婚。 (2)不同：材料一对孝文帝改革持否定态度，认为改革是北魏走向衰落的转折点。材料二对其持肯定态度，认为改革推动了社会进步。 因素：评价的角度和立场；历史的时代变迁。 10．阅读下列材料，回答问