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- 2018-05-14 发布于江苏
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专项三 诠释两大高考题型领悟高考规范答题
选择题在高考命题中占有相40题和41题学一题会一类举一反三定能轻松得高分。题型一 选择题最便捷的审题方法和解题技巧技巧1 运用排除法转换思维巧妙选(一)时间排除法(二)绝对词语排除法(三)说法错误排除法(四)材料无关排除法技巧2 抓准“题眼”快速推断谨慎选技巧3 定时空、明关键题干选项对照选题型二 非选择题高考试题类型和提分捷径技巧1 以“一个前提”“两个原则”规范答题应对高考网上阅卷技巧2 以读材料、审设问、扣教材、组答案四步法应对“高考第40题”技巧3 以亮观点、巧论证、得结论三段式开放探究应对“高考第41题”
题型一| 选择题最便捷的审题方法和解题技巧常见题型 题型特点 解题策略材料主旨型选择题 以文字材料、文献、图片、数据统计表为载体围绕某一“主旨”而设计出来的选择题 认真阅读材料抓住关键词语提取有效信息分析选项找出正确答案概念结论型选择题 从对概念的阐释或对结论的认识切入常以“表明”“旨在”“正确”“不正确”等设问形式多角度考查历史概念或结论的理解 把握概念或结论 将两个或两个以上的历史事件、历史人物、历史现象进行比较找出“共同之处”“不同之处”“最主要的区别”等 认真审读题目弄清题意明确比较项归纳“相同点”或“不同点”判断符合题意的正确选项史料情境型选择题 依托教材主干知识选取一段名人对历史现象的论述或历史观点、历史现象、历史事件的表述创设新情境考查学生的综合能力 选项为史实则要求与题干材料情境相对应选项为结论则要求符合题
(对应学生用书第116页)[解题技巧](1)时间排除法:这是排除法中最常用的方法即题目有明确时间或隐含时间信息的首先确定此时间是否对解题有帮助如果有则考虑利用时间并结合所学知识判断被选项所述内容是否符合题干的时间限制。(2)绝对词语排除法:即被选项中有过于绝对的说法(如全部、都、完全、彻底和均等字眼)一般是错误的但我们也要注意并不是所有含有“彻底”这样字眼的选项都是错误的而要根据题目的要求和结合所学知识进行判断后再决定是否排除。(3)说法错误排除法:即待选项本身的表述有明显错误与历史史实或历史基本常识不符合或不完全相符的(做否定型选择题除外)这些被选项也可以排除。(4)材料无关排除法:此类题目需要排除的选项是指与题干意思不符合的选项但选项本身表达的观点没有[高考示例]【例1】 (2017·全国卷Ⅰ)周灭商之后推行分封制如封武王弟康叔于卫都朝歌(今河南淇县);封周公长子伯禽于鲁都奄(今山东曲阜);封召公奭于燕都蓟(今北京)。分封( )推动了文化的交流与文化认同强化了君主专制权力实现了王室对地方的直接控制确立了贵族世袭特权[技巧——正确选项题干材料反映了周灭商之后推行分封制分封王族等到各地建立诸侯国使他们成为各领一方的诸侯从而使周的文化影响也因此覆盖其所辖之处推动了文化的交流和文化认同。——绝对词语排除法在西周分封制下诸侯具有较大的自主权没有形成君主专制的局面。——说法错误排除法西周分封制下周天子直接控制的地区称为王畿。诸侯国有相对的独立性周天子对地方是间接控制。——材料无关排除法贵族世【答案】 A【例2】 (2016·全国卷Ⅱ)福建各地族谱中有大量关于入台族裔回乡请祖先牌位赴台的记载此类现象在清乾隆年间骤然增多。这说明乾隆年间( )族谱编修顺应了移民的需求大陆移民已在台湾安居繁衍内地宗族开始整体迁移台湾两岸居民正常往来受到阻碍[技巧运用]——时间排除法族谱的起源至少可以追溯到夏商周时期题干材料谈到的只是清代很多入台族裔回乡请祖先牌位赴台与族谱编修顺应了移民的需求时间不符可排除。——正确选项族谱是同宗共族的血缘家族用来记载本族世系事迹的历史典籍按照中国人认祖归宗的传统清代乾隆年间入台族裔回乡请祖先牌位赴台的现象增多恰恰说明大陆移民已在台湾安居繁衍故B项正确。——绝对词语排除法题干材料只是提及福建各地族谱中有大量关于入台族裔回乡请祖先牌位赴C项可排除。——说法错误排除法材料中提到入台族裔回乡请祖先牌位赴台现象在清乾隆年间骤然增多说明两岸居民正常往来没有受到阻碍项说法错误可排除。【答案】 B[运用演练]1.西周政府规定市场中禁止贩卖礼器和兵器;贵族买东西只能通过手下的管事和( )维护社会等级秩序限制贵族滥用私权加强对市场的监管 防止扰乱社会治安【解析】 根据材料“西周政府规定市场中禁止贩卖礼器和兵器”和“贵族买东西只能通过手下的管事和仆役等人去办自己不能入市”可知此规定的目的是维护社会等级秩序故A项正确;材料不能说明限制贵族滥用私权故B项错误;材料未涉及对市场的监管故C项错误;材料信息不能体现防止扰乱社会治安故D项错误。【答案】 A2.卢梭曾说过:“理性欺骗我们的时候是太多了我们有充分的权利对它表示怀疑;人类一旦成为理性的奴隶和受神权摆布一样可悲。我决
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