高二语文学考复习总结学案(32课)答案打印校对版.doc

高二语文学考复习学案（32课）答案 1.沁园春 长沙 1．C斥(奔放) 2．C(内含--内涵) 3．A（坦率：直率；轻率：（说话、做事）随随便便，没有经过慎重考虑。坦率是褒义词，轻率是贬义词。根据句①的语境，应该用“坦率”。感叹，是有所感触而叹息；是动词；而“感触”是一个名词，指跟外界事物接触而引起的思想情绪，根据②句中的位置，也很容易判断应该分别用“感叹”和“感触”。讥笑：讥讽和嘲笑；耻笑：鄙视和嘲笑。两个词都有“嘲笑”的意思，但一个强调看不起，一个强调嘲讽。根据③句语境，应该强调的是看不起，所以用“耻笑”更好） 4. A （A．“曾几何时”指时间没有过去多久。B．“讳莫如深”是指紧紧隐瞒，生怕别人知道。语境的意思是回避、避讳，而不是“隐瞒”。 C.偶尔：与“经常”相对，表示次数少。偶然：与“必然”相对，表示意外。由于句意是“意外”出现的失误，用“偶然”合适。D．原义:一丈二尺高的金刚(雕像),我们摸不着他的头脑(脑袋) ，比喻:(某件事情)令自己摸不着头脑。）?.D （A.“不仅”和“而且”之后的内容互换。B．搭配不当。激发爱国热情可以，激发民族精神不行。C.有歧义。）? 6.D 7.D（属现代诗歌） 8.B 2. 劝 学 1．D(A“中”读zhòng,B“跂”读qì，C“跬”读kuǐ) 2．A(④中“致”为“达到”，⑥中“跬”为“半步”) 3．C（应为“名望，声望”） 4．D（A中“有”通“又”，“暴”通“曝”；B中“生”通“性”；C中“知”通“智”） 5．B（B“水”为名词作动词，其他为名词作状语） 6．D （“唯利是图”为宾语前置，其余为定语后置） 7．B (例句为修饰关系) 8．A （“利”应该解释为“使……走的快”） 3. 师 说 1.B (A项“砭”应读“biān”；C项“阿”应读“ē”；D项“沏”应读“qī”。) 2．C (C项“习”解释为“学习”。A项分别解释为“超出”“出自”；B项分别解释为“疑惑”“糊涂”；D项分别解释为“道理”“方法”。) 3．D(D，连词，表顺承。A，第一个“之”，宾语前置的标志；第二个“之”，定语后置的标志。B，第一个“其”，代词，那些；第二个“其”，代词，他们的。C，第一个“乎”，介词，相当于“于”；第二个“乎”，语助词。) 4．D(D项和例句都是宾语前置句。) 5．B(B项“师”解释为“学习”。) 6．C（A项，“师道”，从师的风尚；B项，“句读”，古人指文辞休止和停顿处；D项，“经传”，经文和解释经书的著作。） 7. D（称代“曰师曰弟子”的士大夫） 8. A (此题问的是“择师原则”，②句说的是老师的职责，④句说的是不从师的害处，⑤句说的是古人从师的风尚，⑥句说的是士大夫不从师的理由。只有①③两句是论述择师原则的。) 4.想北平 1．D（A项中圃应读pǔ；B项中扁应读piān；C项中僻应读pì。2．C（A项中“摇蓝”应为“摇篮”；B项中 “废钱”应为“费钱”；D项中“体材”应为“题材”。 3．A 4．B（A．驴唇不对马嘴：比喻答非所问或两下不相合。名不副实：指空有虚名。两者意思不同，故不能替换。B.打开天窗说亮话：比喻无须规避，公开说明。直言不讳：说话坦率，毫无顾忌。两者意思相同，故可以替换。C.画虎不成反类犬：比喻模仿不到家，反而不伦不类。同“画虎不成反类狗”。画蛇添足：画蛇时给蛇添上脚。比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。也比喻虚构事实，无中生有。两者意思不同，故不能替换。D.鲤鱼跳龙门：比喻中举、升官等飞黄腾达之事。也比喻逆流前进，奋发向上。脱胎换骨：比喻通过教育，思想得到彻底改造。两者意思不同，故不能替换。 A（B．搭配不当，将“降低”改为“减少”；C.成分残缺，去掉“在”和“中”。D.，“事迹感动了广大网友自发在网上留言”应为“事迹感动了广大网友，广大网友自发在网上留言”。 A（ A项的“《月牙儿》、《我这一辈子》”为中篇小说。、D两项的句意点在“老舍的幽默”，和文段后面的写农村生活……”衔接不上。项前后的话题是“老舍的幽默”，和文段话题不同。 2．A （则：副词，那么 B而：连词，表修饰，不译／连词，表转折，却 C之：助词，用在主谓之间，取消句子独立性／指示代词，这 D以：连词，表 修饰／介词，因为 3．B（“然”为指示代词，意为“这”。ACD三项中的“然”是助词，意为“……的样子” 4．B（“异”在此是形容词的意动用法，意思是“以……为异” 5.B 6.B 7.C （没有用“象征”的表现手法 8.D 6.赤壁赋 1.B （A项“棹”应读zhào，C项“蝣”应读yóu “旌”应读jīng D项“舳”应读zhú） 2.B （B．结构助词，相当于“的”，A、C、D三项都用于主谓之间，取消句子独立性，