作文课件·写出人物的个性.pptVIP

* 某甲早上醒来，发现身边的妻子手脚冰凉，用手一摸，妻子鼻息全无。他不由大惊失色，连滚带爬往楼下跑去，边跑边喊正在厨房做早餐的佣人：“吴妈！吴妈！”佣人吴妈不知发生了什么事情，赶忙从厨房探出头来。某甲气喘吁吁地说：“快——快少煎一个鸡蛋，今天早餐——早餐少——少一个人吃饭。” 笑话一则 写人是记叙文的基本内容 写人要写出人物的个性特征 个性特征：一个人在思想、品质、行为、语言、习惯等方面不同于他人的特征。这与人物的性格、思想、职业、年龄、文化修养都有着密切的关系！ 个性是艺术的生命，同样也是描写人物的生命所在。 一、选材要典型且恰当 典型的材料就是具有代表性的事例。 它是具体的、个别的，富有鲜明独特个性的事例，从不同侧面表现人物的某个突出的或重要的个性特征。 同时，这些事例要恰当，能够准确而生动地概括人物在各个方面的性格特征。 实例借鉴： 鲁迅的《藤野先生》中记叙了藤野先生几件事：修改解剖图，关心解剖情况，询问中国女人的裹脚等，就准确而生动地概括出藤野先生在各方面的特征：对学生严格要求、关心学生、无民族偏见以及对科学态度严谨。 母 亲 她是一把种田的好手。春节刚过就计划好了一年的农事：北山栽红薯，南沟洒谷秧，垄上麦子黄，田畦豆角长。挑肥、担水、犁地、耪茬，她样样精通，种谷撒豆照节不误。她常对我们说：“三分耕七分种，肥田种棉花，地边种北瓜。” “按节种庄稼，一年长两茬”。母亲文化不高，却喜欢接受新思想，听广播，看电视，经常与农业专家接触，学经验，敢实验。靠着勤劳与科学，我们家农作物的年产量最高。 母亲的手也很巧，邻居们都夸她是“巧女”，有了缝纫活儿大家也都找她，她从不拒绝。家里人的衣服都是她亲自剪裁缝做，穿上去觉得很得体。她亲手纳的千层底鞋，爷爷穿 了爸爸穿，奶奶穿了姑姑穿，鞋底透了上鞋掌，鞋帮破了再 我 的 母 亲（片段） 佳作赏析 重缝。每到换季时节，母亲早已把我们的新衣服准备停当，一人一摞，折叠得整整齐齐，板板方方。而她自己却很俭朴，衣服洗得都褪了颜色，补丁一层又一层也舍不得扔掉，有一件衣服竟穿了6年。 母亲孝敬老人远近闻名。她对高龄的爷爷、年迈的外婆，都悉心照料。两位老人都七十多岁了，耳聋、眼花、多病，吃喝拉撒起卧偃仰，一年四季，她从没怨言。爷爷说母亲是好媳妇，外婆说母亲是好闺女，可其中的酸甜苦辣只有她自己知道。 对于亲朋，她有着菩萨般的心肠。看到别人贫穷她就动心。婶子娘家困难，她就把衣服寄去；东巷奶奶没人照看，它就主动挑水问寒。每逢过节，当邻居们吃上母亲腌制的小菜时，她便高兴得不知说什么好。 我 的 母 亲（片段） 实例： 记得那时候只要我一回到老家，他就帮我把鱼竿都弄好，然后就陪我去钓鱼。爷爷把我带到河边去钓鱼，然后就看着我钓，教我怎样钓就会钓到鱼。有一次，我问他怎么不钓呢？爷爷说：“鱼太小，钓得没有味。”不过有一次，在老家时下了很大的雨，雨停了以后，我老家河里的水都涨了。这次爷爷便和我一起钓了。我们那次是比着钓鱼 ，看谁钓得多，那次我看到爷爷很高兴，我也很高兴。 一、选材要典型且恰当 二、要有真实生动的细节 细节描写是指对现实生活中本不引人注意的细小枝节的描写。 细节描写并不是孤立存在的对象，而是依附在人的肖像、表情、语言、动作中的。 本区的教士来给他做临终法事的时候，十字架、烛台和 银镶圣水壶一出现，似乎已经死去几小时的眼睛立刻复活了， 目不转睛地瞧着那些法器，他的肉瘤也最后动了动。神甫把 镀金的十字架送到他唇边，给他亲吻基督的圣像，他却作了 一个骇人的姿势想把十字架抓在手里，这一下最后的努力送 了他的命。他唤着欧也妮，欧也妮跪在前面，流着泪吻着他 已经冰冷的手。可是他看不见。 ——巴尔扎克《守财奴》 入木三分地揭示了守财奴本性至死不变 实例借鉴 真实生动的细节描写 1、惟妙惟肖写肖像，突现人物的个性 肖像描写是对人物富有特征的外貌（包括容貌、身材、姿态、服饰、风度等）的描写。 成功的肖像描写能通过对人物外部特征的描绘，形象地表现人物的身份地位、生活环境、性格特征、心理状态等。 “凸颧骨，薄嘴唇；两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。” ——《故乡》中尖酸刻薄的杨二嫂 天天下响，这老婆子一准来到小酒馆，衣衫褴破烂，像叫花子；头发乱，脸色黯，没人说请她啥长相，更没人知道她叫什么，却都知道她是这小酒馆的头号酒鬼，尊称酒婆