八年级数学上教学设计(全册).doc

八年级数学上学期教学计划 新市渡镇中心学校 郑益范 一、学情分析： 　　本班学生已经出现两极分化的苗头。优生的数学思维得到了锻炼和培养，数学知识掌握得较牢固；而潜能生的智力和知识发展得较差，数学知识上一些基本的内容还很模糊，课堂上参与度不高，有时还需要教师提醒。通过上学期的学习，学生数学上的计算能力、阅读理解能力、实践探究能力得到了发展与培养，对图形及图形间数量关系有初步认识，逻辑思维与逻辑推理能力得到了发展与培养，学生从形象思维到抽象思维的过渡阶段，抽象思维得到了较好的发展。但有一部分同学没有达到应该达到的发展高度，学生课外自主拓展知识的能力几乎没有，学生手中的与数学有关的课外辅导书甚少，学生不能自行拓展与加深自己的知识面。通过教育与训练培养，绝大部分学生能够认真对待每次作业，及时纠正作业中的错误，课堂上能专心致志的进行学习和思考问题，学生学习数学的兴趣得到了激发与进一步的发展，课堂整体表现活跃，积极开动脑筋，学生乐于合作学习，分享交流自己的发现，学生喜欢动手实验，对老师布置的思考题表现出较浓厚的兴趣。本学期要思考如何克服课前预习、课堂上记笔记的弊端，发挥其有利的一面，学生对思考规律的小结，及时复习、总结上的习惯，还需要加强。课堂上专心致志的听讲，想在老师和同学的前面，及时纠正作业和试卷中的错误的习惯还需要加强。表扬和鼓励学生阅读与数学有关的课外读物，引导学生自主拓展和加深自己的知识的广度与深度。在学习方法上，鼓励一题多解，多题一解，从不同的角度看问题，从对称的角度思考问题，用不同的方法检验答案，需要加强训练与培养。 二、教材分析： 　 本学期的教学内容共计五章，第1章：分式，第2章：三角形，第3章：实数，第4章：一元一次不等式，第5章：二次根式。 第1章：本章主要内容是分式的概念及基本性质，分式的乘法和除法，整数指数幂，分式的加法和减法，以及可化为一元一次方程的分式方程和它的应用。教材从学生已知的分数概念出发，采用类比的方法，得出分式的概念，分式的基本性质和分式的运算法则。 本章的重点是分式的加、减、乘、除和乘方运算。难点是分式的混合运算，解分式方程，以及列分式方程解应用题。 第2章：本章主要内容包括三角形的概念、命题与证明、等腰三角形、线段的垂直平分线、全等三角形的判定方法、用尺规作三角形。本章内容的容量和深度大大加强，内容和方法上也有大的发展，如出现了许多定理，图形性质及判定方法等。本章基本上以训练符号语言和作图语言为主。画图方面，以尺规作图为主，证明方面，加大了逻辑论证的训练。学好本章是学习四边形、多边形等几何知识的基础，通过本章的学习，使学生学会适应日常生活和进一步学习所必需的知识和技能，进一步培养学生思维能力，促进学生运用所学知识解决简单实际问题的意识养成，培养学生的创新意识。本章的重点是全等三角形的概念、性质及判定定理。难点是全等三角形性质、判定定理的条件及用定理解题，作符合条件的三角形。 第3章：本章的主要内容包括平方根与立方根、算术平方根，在学习了平方根、立方根概念后，引进了无理数，从而对数的认识从有理数扩大到实数，使得数轴上的点与实数一一对应，为学习函数及通过直角坐标系研究几何问题奠定了基础。本章包含了数形结合和分类讨论的思想方法，学会了对数学概念进行分类的标准，这些知识在今后学习函数、一元二次方程、解三角形及在物理等自然科学中有着十分广泛的应用。本章的重点是及难点是平方根、立方根概念及性质。 第4章：本章的主要内容包括一元一次不等式及基本性质、一元一次不等式的解法 及应用、一元一次不等式组。通过观察、归纳得出不等式的性质，并应用这些性质解一元一次不等式。会解由两个一元一次不等式组成的不等式组，并会用数轴确定解集，能够根据具体问题中的数量关系，列出一元一次不等式组，解决简单的问题。 第5章：本章的主要内容包括二次根式、二次根式的乘法和除法、二次根式的加法和减法。本章主要学习二次根式的性质和运算，先引导学生复习平方根和算术平方极的概念，从而得出二次根式的概念，并始终围绕二次根式的化简和运算，由浅入深地介绍二次极式的性质和有关概念。本章的重点是二次根式的化简和运算。难点是二次根式的四则混合运算。 　　 三、教学目标： 本期的教学任务主要是：弄清分式的概念及基本性质，学会分式的乘法和除法、整数指数幂、分式的加法和减法等运算，会解可化为一元一次方程的分式方程。从学生已知的分数概念出发，采用类比的方法，得出分式的概念、分式的基本性质和分式的运算法则。重点进行分式的加、减、乘、除和乘方运算、混合运算、解分式方程、列分式方程解应用题。 在现实情境中认识三角形，会用全等符号表示两个三角形的关系，发展符号感，经历操作活动探索全等三角形的性质及判定三角形全等的方法，并会用定理来解决简单问题。 在现实情景中会