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患者健康教育的基本形式与内容 健康教育的概念 通过信息传播和行为干预 帮助个人和群体 掌握卫生保健知识、树立健康观念 自愿采纳有利于健康行为和生活方式 教育活动与过程 健康教育的目的 消除或减轻影响健康的危险因素 预防疾病 促进健康 提高生命质量。 医院健康教育 针对到医院接受医疗保健服务的患者及其家属所实施的有目的、有计划、有系统的健康教育活动 目标:针对患者个人的健康状况和疾病特点，通过健康教育实现疾病控制，促进身心健康，提高生活质量。 健康教育模式 方式：确定病人和家属的健康需求和健教目标，选择适当的方法执行，评价效果，即：需求-目标-方法-计划-实施-评价 目标 帮助病人提高自我保健意识，了解致病因素。 提高自我保护能力、自我护理技巧（测体温、换药、功能锻炼） 建立健康行为，提高生活质量（饮食、用药、锻炼、性生活、心理等） 患者健康教育的基本形式 门诊教育 住院教育 随访教育 门诊教育 指病人在门诊治疗过程中实施的健康教育活动。 特点：人数多，流动性大，停留时间短暂，人群复杂，个人的情况和要求各异。 关键点：抓住门诊就医过程的主要环节，针对病人带有共性的问题，简明扼要的实施教育活动 1、候诊教育 指在病人候诊期间，针对就诊知识和本科常见病所进行的健康教育。 主要形式是：宣传栏、宣传单张 主要作用：即能使病人了解一些就诊知 识，还可以起到安