三角形常见辅助线 获奖课件.pptVIP

隐形的翅膀 每一次都在徘徊孤单中坚强 每一次就算很受伤也不闪泪光 我知道我一直有双隐形的翅膀 带我飞 飞过绝望 不去想他们拥有美丽的太阳 我看见每天的夕阳也会有变化 我知道我一直有双隐形的翅膀 带我飞 给我希望 我终于看到所有梦想都开花 追逐的年轻歌声多嘹亮 我终于翱翔用心凝望不害怕 哪里会有风就飞多远吧 人人都说几何难，难点就在辅助线. 辅助线，如何添？把握定理和概念. 还要刻苦加钻研，找出规律凭经验. 图中有角平分线，可向两边作垂线. 也可将图对折看，对称以后关系现. 角平分线平行线，等腰三角形来添. 角平分线加垂线，三线合一试试看. 线段垂直平分线，常向两端把线连. 要证线段倍与半，延长缩短可试验. 三角形中两中点，连接则成中位线. 三角形中有中线，延长中线等中线. 如图，在△ABC中，∠C=90°, ∠B=15°,AB的垂直平分线交BC于D，交AB于E,DB=12cm，求AC. 如图，∠B+∠F=55°，求∠A+∠C +∠D+∠E的度数. 如图，点E是等边△ABC内一点，且EA=EB，△ABC外一点D满足BD=AC，且BE平分∠DBC，求∠BDE的度数． 在三角形ABC中AB=AC，点D,E,F分别在BC,AB,AC上,且BD=CF,BE=CD,G是EF的中点,求证：DG丄EF . 如图,△ABC中，D为BC的中点，DE⊥BC交∠BAC的平分线AE于E，EF⊥AB于F，EG⊥AC交AC的延长线于G，BG与CF的大小关系如何？并证明你的观点. 如图，已知:⊿ABC中，AB=AC,CD⊥AB于D.求证：∠BAC=2∠DCB. 如图，F、G是OA上两点，M、N是OB上两点，且FG=MN，S△PFG=S△PMN，试问：点P是否在∠AOB的平分线上？ 垂线、连接如图，AD∥BC，DC⊥AD，AE平分∠BAD，且点E是CD的中点，问AD、BC和AB之间何关系，并说明理由. 已知如图, △ABC中，∠1＝∠2，∠3＝∠4，∠A＝60°．求证：CD＋BE＝BC． 如图，△ABC是正三角形，△BDC是顶角∠BDC＝120°的等腰三角形，以D为顶点作一个60°角，角的两边分别交AB、AC边于M、N两点，连接MN．探究：线段BM、MN、NC之间的关系，并证明． 已知D为△ABC内任一点，求证：∠BDC＞∠BAC 已知，如图，在Rt△ABC中，AB = AC，∠BAC = 90°，∠1 = ∠2 ，CE⊥BD的延长线于E. 求证：BD = 2CE. 在Rt△ABC中，AB=BC，∠ABC=90°，D是AB上一点，AE⊥CD于E，且2AE=DC，BD=10cm，求D到AC的距离． （2012湖北襄阳）如图，直线l∥m，将含有45°角的三角板ABC的直角顶点C放在直线m上，若∠1=25°，则∠2的度数为【 】 A．20° B．25° C．30° D．35° 如图△ABC中，AB=AC，点E在AB上，点D在AC的延长线上，且CD=EB，ED交BC于M，求证：EM=DM． 如图，在△ABC中，AD是BC边上的中线， BE交AC于点E，交AD于点F，且BF=AC，求证：AE=EF. 如图，在△ABC中，AD是BC边上的中线，BE交AC于点E，交AD于点F，且AE=EF，求证：BF=AC. 如图，已知点E、F分别在正方形ABCD的边BC、CD上，并且AF平分∠EAD，求证：BE+DF= AE. 注意多种方法构造 还可以作平行线 条件结论互换 辅助线还可以延长并连接 * A B D E F M N ∟ ∟ 河南师大附中 初二数学组：宋正伟 不去想他们拥有美丽的太阳 我看见每天的夕阳也会有变化 我知道我一直有双隐形的翅膀 带我飞 给我希望 我终于看到所有梦想都开花 追逐的年轻歌声多嘹亮 我终于翱翔用心凝望不害怕 哪里会有风就飞多远吧 隐形的翅膀让梦恒久比天长 留一个愿望让自己想像 如图,AB=AD,BC=DC,求证:∠B=∠D. A C B D 构造全等三角形 如图，CA=CB，DA=DB，M、N分别是CB、CA的中点. 求证：DM=DN. 两次证明全等 如图,已知AB=AC，BD=CD，DE⊥AB交AB的延长线于E，DF⊥AC交AC的延长线于F.求证：DE=DF. 角平分线的性质 构造直角三角形 利用对顶角相等 垂直平分线的判定 等腰三角形的性质 角平分线的性质和垂直平分线的性质的综合运用 E 等腰三角形的性质 C D 角平分线的判定 F 角平分线的性质和判定 已知：如图，在四边形ABCD中，BD是∠ABC的角平分线，AD=CD，求证：∠A+∠C=180° 作DM⊥BC于M，DN⊥BA交BA的延长线