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儿童手机调研分析 小组成员：吴志远 陈禹 王振国 陆辉 指导老师：杨文发 什么是儿童手机 儿童手机，又叫儿童安全手机，小孩子手机，学生手机等等。是为了方便家长联系、监护孩子，专门针对4-14岁儿童而研发的儿童专用手机！功能非常多有安全定位，家长随时查看孩子的位置。有电子围栏家长可以设置学习周围的安全区域，孩子离开这个区域就会短信告诉家长。还有最重要的SOS功能，孩子遇到危险时候，可以按这个键，手机能短信告诉家长所在位置并且拨打家长电话报警，还有不用担心手机辐射伤害孩子健康，儿童手机做了专门的辐射屏蔽，不过要选择正规厂家的儿童手机才行。 儿童手机使用趋势和满足人们那些需求 儿童使用手机渐成趋势 　　手机作为发展最迅猛的现代通讯方式，日益成为人们生活中不可或缺的工具，同样，未成年人拥有手机也已经相当普遍。近年来，儿童手机渐成趋势，有手机生产厂家专门从事生产儿童专用手机，同时，越来越多的家长为孩子配上了专用手机。 　　 　　 儿童手机的出现可以更加方便孩子与家长之间的沟通与监控，避免事故的发生 需求调查 芬兰的调查显示八到十二岁的儿童中90%是没有手机的，这一点在大家的预料之中。剩下的10%的儿童大多是生长在比较开通的家庭环境中，同时购买手机对于家庭没有任何的经济上的影响。然而，大多数儿童都希望能够尽早拥有自己的手机，就像儿时的我们渴望拥有自己的自行车一样。同 时调查结果还显示85%的儿童手 机都是由母亲为孩子购买的。 百分之十二被采访的父母都曾经被孩子们要求过明年要给他们购买儿童手机，但 是这些父母中只有36%的人表示他们会在下一年给孩子买手机，因为父母们也考虑到手机的合理使用以及花费的问题 买还是不买？ 与成人手机相比，儿童手机的外观十分“有型”，最大的特点就是它绚丽多彩的面板和小巧可爱的卡通造型颇受孩子的青睐。而且，手机的按键设计得也特别简单，没有数字键，只能接听或拨打预存好的号码，特别适合识字量不大的孩子用。此外，儿童手机还针对6～12岁的孩子设置了唐诗三百首、数学填空、翻图片、推箱子等集学习和趣味于一体的小软件。特制的耳机挂绳，方便孩子随身携带和随时接听家长的电话。家长还可以通过网络，在全国范围内“捕捉”到孩子的行踪，而且定位的误差范围在5～50米之内。 这样的手机无疑得到了孩子们的热烈欢迎。但是，社会各界对其作用、影响、价值等问题的看法却不尽相同，持肯定、否定态度的“论辩”双方各执一词。 买！——儿童手机是“朋友” 孩子：我就喜欢 活泼、好奇是孩子们的天性，面对这种既可爱、好玩，又可以随时随地跟爸爸妈妈、老师、小朋友取得联系的通讯工具，大多数孩子都很喜欢。在北京市东城区某小学上四年级的于帆向记者展示了他的多彩手机：“我喜欢它，因为它既能玩又能学，还能随时和爸爸妈妈聊天，天气不好的时候，一个电话他们就能来接我了。” 家长：保证安全 现在，大部分孩子很小就要自己上下学。这让很多父母感到忧虑，但儿童手机的出现却让这些爸爸妈妈松了一口气。 家住上海市浦东区的袁女士表示：“有了这种手机，我们就能准确地知道孩子外出时，特别是上下学路上的情况。如果孩子放学后没有按照正常的时间到家，我们起码多了一条找到他的途径。应该说，给孩子配手机对家长还是很有帮助的。” 设计者：加强沟通 儿童手机的相关设计人员表示，儿童手机正是要解决家长和孩子沟通不畅的问题。通过这样的手机，家长可以随时掌握孩子的动向；当孩子遇到问题时，也方便随时向父母求助。这样，不但延长了家长与孩子之间的沟通时间，变换成了一种孩子喜欢、家长易学的沟通方式，也在心理上拉近了父母和孩子之间的距离。 儿童手机不仅是一部手机，它也能成为孩子与家长之间 不买！——手机不利于儿童成长 老师：孩子自制力差 北京某小学二年级班主任郑老师强调说，孩子自制能力较弱，如果带着手机来上课，很有可能偷着玩游戏或是发信息，这将极大地分散孩子的注意力、削减听课的效果，从而影响孩子的学习成绩。而且，如果很多孩子都用手机，上课时电话铃叮当作响，势必会打断老师讲课的思路，影响其他同学。 学校：容易引起攀比 为了方便学生与家长联系，很多学校的教学楼里都装有IC卡电话，即便是在遇到特殊情况时，家长和孩子还可以借助老师的办公电话联系。因此，很多学校认为，让孩子使用手机的实际意义并不大。 另外，很多孩子有攀比的习惯，如果学生炫耀自己手机，就很可能引起其他同学的攀比情绪，所以给那么小的孩子配手机并不妥当。 健康专家：辐射伤大脑