2018版高中数学（人教B版）必修五学案：第三章3.4不等式的实际应用Word版含答案.docxVIP

3．4　不等式的实际应用[学习目标]　1.能根据实际情境建立不等式模型，并能用相关知识作出解答.2.掌握一元二次不等式与均值不等式在实际问题中的应用．[知识链接]下列各命题正确的有________．(1)(x－1)(2－x)≤0的解集是{x|1≤x≤2}；(2)x29的解集是{x|－3x3}；(3)(x－1)2≤0的解集是{1}；(4)0的解集是{x|x1或x3}；(5)不等式ax2＋bx＋c0的解集是全体实数的条件是a0且Δ＝b2－4ac0.答案　(2)(3)(4)解析　对于(1), (x－1)(2－x)≤0?(x－1)(x－2)≥0，所以解集是{x|x≥2或x≤1}，故不正确；(2)，(3)显然正确；对于(4)，0?(x－1)(x－3)0，所以解集是{x|x1或x3}；对于(5)，当a＝b＝0且c0也满足题意，故不正确．[预习导引]1．解不等式的应用题解有关不等式的应用题，首先要选用合适的字母表示题中的未知数，再由题中给出的不等量关系，列出关于未知数的不等式(组)，然后解所列出的不等式(组)，最后再结合问题的实际意义写出答案．2．一元二次不等式恒成立问题(1)转化为一元二次不等式解集为R的情况，即ax2＋bx＋c0(a≠0)恒成立?ax2＋bx＋c0(a≠0)恒成立?(2)分离参数，将恒成立问题转化为求最值问题，即：k≥f(x)恒成立?k≥f(x)max；k≤f(x)恒成立?k