湖南省茶陵县第三中学人教版高二数学必修5学案：1.1正弦定理和余弦定理-正余弦定理应用（距离高度）.docVIP

1.2应用举例（一）距离测量问题 班级 学号 姓名 一、学习目标 掌握利用正、余弦定理解决日常生活中的距离问题，体会数学来源于生活，服务于生活。 二、学前准备 1、请写出正弦定理：__________________________________________。 2、请写出余弦定理： ________________，___________________，__________________。 3、请写出余弦定理的推论： _________________，________________，_________________。 4、预习课本P11-13，回答下列问题。 （1）要测量不可到点的距离，在实际中需要测量哪些量？ （2）通过例题的预习，你知道课本中主要介绍了哪些不可到点的测量问题？ 5、你能说说你在现实生活中看到或听到的距离测量例子吗？ 三、典型例题 例1： 如图，设A、B两点在河的两岸，要测量两点之间的距离。测量者在A的同侧，在所在的河岸边选定一点C，测出AC的距离是40m，，求A、B两点间的距离。 例2： 为了测定河对岸两