20110906附件1哈佛项目介绍4.pptVIP

哈佛大学“为理解而教”网络研修课程简介 北京电大 规划与科研处 王晓霞博士 2011年9月9日 帮助教师获得引领学生开启“理解”的钥匙 “为理解而教”的理念 “为理解而教”教师培训课程的内容与特色 “为理解而教”在世界、在中国、在北京 “为理解而教”课程基本信息 “为理解而教”的理念 您教学的目的是什么？ 学习知识？ 掌握技能？ 丰富情感？ 何为“掌握”？ 积累VS理解 什么是理解 “理解是一种运用所学知识灵活地思考与行动的能力……也是一种与机械背诵与固守答案相反的实践能力。”(Wiske 1977) Problem Solving 问题解决 Collaboration 合作 Creativity 创造力 Critical Thinking 批判性思维 Teamwork 团队精神 Innovation 创新 理解 带领我们 通向 哈佛教育研究生院在30多年研究与实践基础上开发了WIDE WORLD教师创新职业发展项目 核心思想是“为了理解的教与学 其宗旨是倡导教育者的大规模互动合作发展 Wide-scale Interactive Development for Educators WIDEWorld的共同创始人David Perkins博士和StoneWiske博士认为，理解是教育真正的核心目标。所有教师都在以自己的方式努力建构学生的理解能力。 “为理解而教”把理解放在最