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（三）认识运动的基本规律 从实践到认识 （1）感性认识 a.含义：对事物外部现象的认识。 b.形式：感觉、知觉、表象。 c.特点：直接性、生动性、具体性、不深刻性。 （2）理性认识 a.含义：对事物内在本质和规律的认识。 b.形式： 概念、判断、推理三种形式。 ? c.特点：间接性、抽象性、深刻性。 ? （3）感性认识和理性认识的关系 a.理性认识依赖于感性认识 (认识论的唯物论) b.感性认识有待于发展到理性认识 (认识论的辩证法) c.感性认识和理性认识相互渗透，相互包含 1999年硕士研究生入学考试政治试题（文科） 3．法国科学家路易·巴斯德说：“在观察事物之 际，机遇偏爱有准备的头脑。”这句话强调了 （ ） A．人们对每一件事物都要细心观察 B．人们在认识事物时要有理性的指导 C．人们获得感性经验的重要性 D．人们要充分发挥主观能动性 （4）割裂感性、理性认识的关系，导致唯理论和 经验论。在实际工作中就会犯教条主义和经验主 义的错误。 唯理论：夸大理性认识，贬低感性认识。 （唯物主义唯理论，唯心主义唯理论） 经验论：夸大感性认识，贬低理性认识。 （唯物主义经验论，唯心主义经验论） （5）从感性认识到理性认识的条件 第一，勇于实践，深入调查，获取丰富的感性 材料。 第二，对感性材料制作加工，去粗取精、去伪 存真、由此及彼、由表及里。? （6）认识过程的理性因素和非理性因素 理性因素：理智因素、逻辑因素 非理性因素： 直觉 情感 意志 灵感 欲望 动机 信念 习惯 本能 非理性因素的作用：激活、驱动、控制 * 万学海文 王 斌 2009年4月19日 钻石卡基础知识重 难点课程哲学部分 六.唯物辩证法的基本范畴 P33 原因与结果 必然性与偶然性 可能性与现实性 现象与本质 内容与形式 1.原因与结果 (2)因果关系的特点 (1)二者含义 原因：引起一定现象的现象。 结果：由原因所引起的现象。 前后相继 引起和被引起 （3）原因和结果的关系 a.二者是对立的，二者相互区别，不可混淆。 b.二者相互依存，在一定的条件下相互转化。 1992年硕士研究生入学考试政治试题（文科） 8．唯物辩证法的因果联系是指：（ ） A．一切前后相继的现象之间的联系 B. 一切同时并存的现象之间的联系 C．引起和被引起的现象之间的联系 D．反映和被反映的现象之间的联系 2.必然性与偶然性 (1)二者含义 必然性是事物发展过程中确定不移的趋势。 偶然性是事物发展过程中不确定的趋势。 (2)二者关系 相互依存，相互转化，必然性寓于偶然性之 中，偶然性背后隐藏着必然性，偶然性为必然性 开辟道路。 （1）二者含义 可能性是预示事物发展前途的种种趋势。 现实性是有内在根据的、合乎必然性的存在。 （2）二者关系 相互依存，相互转化， 没有现实就没有可能性。 没有可能就没有新的现实。 3.可能性与现实性 （1）二者含义 现象是事物的外部联系和表面特征。 本质是事物的内部联系和根本性质。 （2）二者关系 本质通过一定的现象表现出来。（真象、假象） 现象都从一定的方面表现本质。 4.现象和本质 假象与错觉的区别 （1）二者含义 内容是事物存在的基础。 形式是事物存在和表现的方式。 （2）二者关系 内容决定形式，形式反作用于内容。 5.内容和形式 七、唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本 方法P32 唯物辩证法是客观辩证法与主观辩证法的统一 客观辩证法是客观事物的发展规律。 主观辩证法是思维的发展发展规律。 2000年硕士研究生入学考试政治试题（理科） 3.主观辩证法与客观辩证法的关系是（ ） A.反映与被反映的关系 B.唯心主义与唯物主义的关系 C.抽象与具体的关系 D.唯心辩证法与唯物辩证法的关系 2. 唯物辩证法是科学的认识方法 矛盾分析法居于核心的地位。 分析矛盾特殊性的方法（具体问题具体分析） “两点论”与“重点论”相结合的方法 抓关键、看主流的方法 在对立中把握同一与在同一中把握对立的方法 批判与继承相统一的方法 矛盾分析法 八、客观规律性与主观能动性 （一）自然规律和社会规律 规律及其客观性 （1）规律的含义