第5课时 正方形的周长课时.ppt

课件制作 课堂小结： 通过这节课的学习你有哪些收获？ * 课件创作及使用说明 课件简介 课件使用中的注意问题 蓟县尤古庄镇康各庄中心小学 人教版实验教材 三年级 上 册 第三单元 第5课时 1、情境导入 2、知识总结 3、练习巩固 4、思考题 5、课堂小结 上页 下页 ppt制作 此课件制作新颖，能充分体现出本课的重难点，能为教学服务，而且能使学生形象直观、轻松自如的掌握本节课的重点内容。 课件简介 首页 作品类型 演示文稿 作品名称 《正方形的周长》 人教版课标实验教材小学数学三年级上册43页 作 者 李宾 单 位 蓟县尤古庄镇康各庄中心小学 学 科 数 学 软件类型 Powerpoint2003 上页 下页 首页 由于幻灯片中图片多为网络下载，操作不当极易引起课件不能正常播放，如需依次更换内容时，请借助鼠标滑轮功能，若选择单击功能，请将箭头放置任意文字位置后再行操作。 注意问题 上页 首页 例3：在钉子板上用线围成下面左图那样的三角形。量量每条边长多少厘米。 想想三条边一共长多少厘米。 例4：在钉子板上用线围成上面右图那样的正方形。量量每条边长多少厘米。想想四条边一共长多少厘米。 　象上面那样，围成一个图形的所有边长的总和叫做这个图形的周长。 3厘米 4厘米 5厘米 2厘米 2厘米 2厘米 2厘米 3+4+5=12(厘米) 2+2+2+2=12(厘米) 用铁丝围成一个正方形，使每边长2厘米。它的周长是多少厘米？ 例 想：求正方形的周长 就是求它的四条 边长的总和。 2厘米 2厘米 2厘米 2厘米 2厘米 2厘米 2厘米 2厘米 方法1： 2+2+2+2=8（厘米） 方法2： 2×4=8（厘米） 想一想：怎样算 比较简便？ 返回 正方形周长=边长×4 C = a×4 a 总结： 1.求下列正方形的周长。 3厘米 8米 =8×4 =32（米） =12（厘米） 解：C=a×4 =3×4 解：C=a×4 2、一个正方形的边长是7厘米，它的周长是多少厘米？ 7×4=28（厘米） 答：它的周长是28厘米。 3、一块正方形桌布的边长是17分米，它的花边长是多少分米？ 解：C=a×4 =17×4 =68（分米） 答：它的花边长是68分米。 填表。（单位：厘米） 9 12 28 20 3厘米 3厘米 3厘米 6厘米 6厘米 思考题： 有两个同样的长方形，长都是6厘米，宽都是3厘米。把它们拼成一个正方形，计算一下这个正方形的周长。 3厘米 6厘米 *