2014中考复习有理数.pptVIP

课标导航 1、理解有理数的意义，能用数轴上的点表示有理数，会比较有理数的大小。 2、理解相反数和绝对值的意义，会求有理数的相反数与绝对值（绝对值符号内不含字母）； 3、理解乘方的意义，掌握有理数的加、减、乘、除、乘方的运算法则、运算律、运算顺序以及简单的有理数的混合运算（以三步为主）； 4、能用有理数的运算律简化有关运算，能用有理数的运算解决简单的问题。 知识梳理 1、有理数：把整数和分数统称为有理数。 2、数轴：规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴。 3、相反数：只有符号不同的两个数称为互为相反 数；0的相反数是0；a的相反数是—a；在数轴上 表示互为相反数的两个点位于原点两侧，且到原点 的距离相等；数0既不是正数，也不是负数。若a ， b互为相反数，则a+b=0. 知识梳理 4、倒数：乘积是1的两个数互为倒数，a（a≠0） 的倒数是 ；若a，b互为倒数，则 ，反之 ， 则a，b互为倒数； 5、绝对值：数轴上表示数a的点与原点的距离，叫做数a的绝对值，记作 ；一个正数的绝对值是它的本身，一个负数的绝对值是它的相反数，0的绝对值是0。 6、有理数的大小比较：（1）正数＞0，负数＜0，正数＞负数，两个负数绝对值大的反而小；（2）在数轴上，右边的点所表示的数比左边的点所表示的数大。 知识梳理 7、有理数的运算： （1）加法：同号两数相加，和取原来加数的符号；绝对值不相等的异号两数相加，和取绝对值较大的加数的符号；交换律：a+b=b+a；结合律：（a+b）+c=a+(b+c) （2）减法：a-b=a+(-b)； （3）乘法符号判断：同号两数相乘积为正，异号两数相乘积为负。 交换律：ab=ba；结合律：(ab)c=a(bc)； 分配律：m(a+b)=ma+mb； （4）除法符号判断：同号两数相除为正，异号两数相除为负。 知识梳理 （5）乘方：求几个相同因数的积的运算叫做乘方，乘方的结果叫做幂；在 中，a叫做底数， n叫做指数；正数的任何次幂都是正数，负数的奇次幂是负数，负数的偶次幂是正数。 （6）有理数混合运算的顺序是：先算乘方，再算乘除，最后算加减，若有括号，先算括号里的。 8、非负数： ≥0， ≥0， ≥0 （填“”“” “≤”“≥”） 典例评析 例1、利润增长—10％,实际表示的意义是 。 析评：负增长的相反意义是减少。 答：利润减少10％ 典例评析 例2、若 且 ，则a，b， ―a，―b，的大小顺序是 。 析评：本题可利用数轴，也可采用特殊值法判断。 答： 典例评析 例3、用“☆”定义新运算：对于任意实数a，b，都有a☆b=ab2+1.例如2☆4=2×42+1=33，那么5☆（－3）= ，2☆（3☆2）= 析评：此类问题的关键是要准确理解新符号的数学意义，对于法则“a☆b=ab2+1”可从已给的具体例子验证自己的理解，并注意迁移实数的运算顺序。 例4、若水位上升10cm，记作+10cm，则水位下降15cm，记作 cm。 典例评析 例5、若 ，则 例6：已知a、b互为相反数，c,d互为倒数，m是绝对值最小的数，求代数式 典例评析 例7、计算： * 46 339 -15 1 解：原式= －0.25+2 +1.5 =3.25 ①带“－”号的数都是负数 ( ) ②如果a是正数，那么－a一定是负数 ( ) ③不存在既不是正数，也不是负数的数 ( ) ④０℃表示没有温度 ( ) 复习小检测：1、判断 2、选择： ①在数轴上，原点及原点左边的点所表示的数是（　）　　 Ａ整数　Ｂ负数　Ｃ非负数　Ｄ非正数 ②下列语句中正确的是（　）　　　　　　　　　　　 Ａ数轴上的点只能表示整数　 Ｂ数轴上的点只能表示分数　 Ｃ数轴上的点只能表示有理数　 Ｄ所有有理数都可以用数轴上的点表示出来 √ × × × D D 3、-0.2的相反数是______,绝对值是___ ,倒数是_____。 4、+50元表示收入50元，-200元表示______。 5、(-1)2013 =_______，（-1）2014是_______。 复习小检测： 0.2 0.2 5 支出200元 -1 1