班主任的心态课件.pptVIP

其实，我们要想到我们是老师的同时也是人。一定要懂得爱惜自己的身体，珍惜自己的生命。时时刻刻要在内心有这样的理念：生命是自己的，身体是自己的，气坏了，没人可怜你！我要对自己的身体负责，对自己的家庭负责！良好的心态是身体健康的垫脚石，金好、银好不如自己的身体好！当我们有了这种理念，自然就会在想发怒时不再发怒，在想冲动时不再冲动！因为我们知道，那样的行为是一种无能的表现，是一种愚蠢的行为，更是一种无谓的牺牲。老师们常说，老师的职业是压力最大的职业，老师这个群体是最憔悴的群体，常常埋怨，工作太累，学生难管，下辈子千万不要做老师！自己的小孩也千万不要再做老师！这归根到底是因为他们没有调整好自己的心态，不能正确对待老师这份光荣而又特殊的职业。  班主任很难做，在繁忙琐碎的工作中班主任本来就很累，如果心态再不好，就变成又苦又累了。 一、作为老师、班主任也好、要学会自信。自信是成功的前提，也是快乐的秘诀。惟有自信，才能在困难与挫折面前保持乐观，从而想办法战胜困难与挫折。不要总拿自己的缺点跟人家的优点比，那样真是人比人，气死人。一定要学会赏识自己，悦纳自己，勉励自己。你自己自信了，学生才会自信。 二、要学会调节自我 八中每个班主任都面临很大的压力不顺心事总是很多，这就需要我们每个人要学会调节自己的心态。班主任必须保持头脑冷静，力戒烦躁，更不能因为不顺心而迁怒于学生、厌弃学生。班主任应该学会通过一定的自我调节方法随时主动地调整自己的心理状态，保持相对稳定而乐观的情绪，充分发挥自己的主观能动作用，用自己的全部力量努力把班主任工作由沉重复杂转化为轻松有趣。是的，一定要学会积极暗示，光明思维，换位思考，多角度思考。我们班有一位学生名叫沈子奇，他和年级经常第一名的赵伊曼一样出名，只不过他几乎每次都是年级倒数第一名，他的行为习惯弄得我、科任老师心烦意乱，严重影响老师的情绪，导致我经常为他发火，我就告诫全班学生，如果我包括科任老师，对沈子奇发火，就扫一天教室，强迫自己调节好情绪。 三、控制自我 在班级工作中出现偶发事件是在所难免的。遇到这样的事情，要有自我控制能力，做到不急躁、不武断；要避免正面冲突，努力采取冷处理的方法，缓和一定时间再进行处理。天是不会掉下来的，我带的第一届学生有个叫李凤杰的是班上一个刺头，有一次他违纪了，我当时太冲动，我就对他说:“滚出去，你不滚，我滚”。还好他当时没滚，我要给同学上课，也没滚成。但糟糕的上个假期，那一届的学生搞集会，把我也给叫去了，其间就有李凤杰，他敬我酒时说：我就是那个叫“滚出去，你不滚，我滚”的学生。经过这些年沧桑，我深深地体会到当时太冲动了。当有学生老是违纪，你也没必要气急败坏，必须冷静下来，采用柔和的手段进行相关教育。所以，我认为作为一个班主任，绝对不能太鲁莽，要多学学太级，以静制动，以柔克钢，多运用教育的艺术，你将觉得你的工作非常轻松。俗话说：有理不在声高。教育学生也不是你的气势越强盛越有效果。学生的多动这是自然现象，这是作为儿童必然的特征，所以作为班任的你，必须正视这个现实。 四、反省自身 班主任作为一个班级的领导者、组织者，必须经常进行自我反省，做得不好也要给学生道歉，准确地掌握自己的心理状态，以便及时调整，一直保持健康良好、积极向上的心态，愉快地投入到班主任工作中去。良好的心态需要我们不断总结反思。在班主任工作中，我们往往会因为缺乏经验而陷入维谷，此时，你没必要焦虑，多去向有经验的老师学习，多到网上去搜索一些有效的解决方法。不断总结和反思必将让你不断前进。 审慎思考我们的习惯 教师要有自责精神，如果事情和自己有关，教师应敢于实事求是地承担应负的责任和做出认真的自我批评。这样批评的说服力就大多了，同样是一种身教。 纪律处分要谨慎，该处分的处分，但处分的决定最好不在火头上作出，要冷一冷，待大家冷静下来，把感情的成分排除以后再作决定，处分要达到教育的目的。 处分批评后，要注意观察改正的情况，善于发现微小的进步，并且尽量使她知道老师已经看到了。对于学生已经改了的错误就是不存在了，一般不要再提了，不要记仇。 五、要学会宽容，培养自己宽广的胸怀。 一个人心胸狭窄，只关注自己，就容易生气，闷闷不乐，斤斤计较。而当你胸怀宽广时，你就会容纳别人，欣赏别人，宽容别人，自己的心境也就能保持乐观，所谓“退一步海阔天空”，“仁者无敌”。老师只有宽容了学生，才能想出更好的教育方法，才会享受到“桃李满天下”的芳香。让我们善待每个孩子，深切地理解每个人，相信自己，也相信别人，严以律己，宽以待人，胸怀祖国，放眼世界。这样，我们一定能保持良好的心态。 六、不要把学校的评价看得太重，自己努力认真去做了，问心无愧， 对得起所有的学生就够了。学校的奖金得就要，不得就算了，人生苦短，快乐一生，痛苦一生。既