秦笃学课件-教学课件.ppt

欣赏完独特迷人的“瓜藤攀檐图”“群花轮绽图”，你学会怎样体会每幅图画里的独特迷人的美了吗？小组合作去发现，去体会剩下的几幅图画里的美，并把你的发现和体会向同学们展示。 几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。 你从中读懂了什么？ 几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 “探出来”与“长出来”有什么不同？ 现在你们就是这些小春笋，告诉我 你那么快想从地里钻出来想看什么？ 钻 伸 长 冒…… 用拟人写句子 1、小草（ ）地从土里（ ）出了头； 2、小鸟在树上（ ）； 3、蜜蜂在辛勤地（ ）； 鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后经过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。 乡下人家照例总要养几只鸡的。 鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后经过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。 鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后经过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。 俨然一位阅兵的将军，斗志昂扬，又如一个尽职尽责保护家人的丈夫。 返回 一只母鸡，率领一群小鸡， 在竹林中觅食；耸着尾巴的雄 鸡，在场地上大踏步地走来走去。 这雄鸡耸着尾巴，大踏步地走来走去它 在干什么呢？心里会怎么想？你学学。 运用拟人的手法，体现了宁静、和谐的农家生活画面 。 根据图画读出文中优美文字 　他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树阴下，会见到一群鸭子，游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣衣，他们也从不吃惊。 展开大胆的想象，你能用上“即使…也…”，照样子说一句话吗？ 　　他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树阴下，会见到一群鸭子，游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。 即使 也 乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。 作业自选超市： 1.准备开展一次“走进田园”的综合性学习活动吧！ 2.积累好词、佳句。把你认为写的好的词、句摘抄在积累本上，并读一读，背一背。 3.画。把你喜欢的一处风景多读读，并展开想象把它画出来。 谢谢观看！ 20 乡下人家 义务教育课程标准实验教科书 四年级下册 平阴县少岱小学 秦笃学 20 乡下人家 义务教育课程标准实验教科书 四年级下册 棚 饰 冠 菊 瞧 péng shì guān jú qiáo 瞧见 大丽菊 鸡冠花 装饰 棚架 shuài mì 率 觅 耸 捣 搬 巢 谐 眠 辛 sǒng dǎo bān 率领 觅食 耸着 捣衣 搬桌椅 cháo xié mián xīn 归巢 和谐 催眠 辛苦 我会读 棚架 装饰 归巢 瞧见 和谐 辛苦 率领 觅食 捣衣 大丽菊 催眠曲 我会读 棚饰冠菊 搬 巢 谐 眠 辛 瞧率觅耸捣 cháo 巢，部首:巛（三拐旁，由三个撇点组成 ）。 你知道这些词语的意思吗？ 　时令： 季节。 倘若： 即使： 若是： 都是表示假设、假如、如果的意思。 照例： 按照惯例，按照常情。 文中指乡下人家按常理总要养几只鸡鸭之类的家禽。 觅食：寻找食物。 向晚:傍晚. 装饰：在身体或物体的表面加些附属的东西，使美观。 华丽：美丽而有光彩。 天高地阔：形容范围很广泛 朗读课文，整体感知 1、品读课文：读准字音，读通句子，读出感情； 2、找出文中的中心句，看一看课文围绕哪一句话讲的？ 乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。 总结全文、点明中心、点题（中心句） 乡下人家， 屋前搭（ 架 ）种（ 瓜 ）。 门前种（花）； 屋后（竹）成阴，（笋）探头。 院前院后（群鸡）觅食。 屋后河中（群鸭）戏水。 夏日院中（天高地阔地吃着晚饭）。 秋夜听歌（甜甜蜜蜜地进入梦想）。 乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。 乡下人家 课文紧紧围绕“乡下人