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大学思想政治教育辩证观 　　【摘要】大学思想政治教育正面临社会转型所带来的独特挑战。通过对大学思想政治教育面临困境的阐述,以及对其重要性和必要性的分析,提出在辩证观的思想指导下积极探索提高大学生思想政治水平的有效途径,培养符合和谐社会需要的人才。 　　【关键词】大学生 思想政治 辩证观 　　 　　现阶段的大学生是与社会主义市场经济共同成长起来的新世纪知识青年,在长期的思想政治教育下,其价值取向是积极的、务实的,有较高的道德水准。同时,不可否认的是,随着社会转型期各种不良思想如拜金主义等在校园内的流行,以及各种社会道德失范现象的出现对学生思想产生的消极作用,使大学生的政治观念、价值取向出现了偏差。 　　大学思想政治教育工作面临的问题 　　社会转型挑战当代大学生道德观。纵观中国大学生的思想政治观念,主流无疑是“积极、健康、向上”的。但是,处于市场经济条件下的社会转型期,社会生活的多样化,行为方式、价值标准的多元化,以及信息时代带来的多元化思维,使很多缺乏独立判断能力的大学生在思想上出现了信仰危机,对社会利益暂时性的调整不均产生心理缺蚀,而相对而言人生刚踏入起步阶段,挫折经历较少的80后、90后大学生更容易出现由于期望过高和相对剥夺感带来的社会心理失衡现象。 　　政治信仰缺失,理想信念淡化。根据部分高校的调查统计显示,与前一代的大学生相比,部分学生存在政治信仰缺失,理想信念淡化的情况。具体表现为对共产主义事业的实现、社会主义的发展缺乏信心,对国家政治漠不关心,以自我发展为核心评价政治问题;理想上受拜金主义、享受主义的影响,以金钱衡量个人价值实现,缺乏社会责任感,或缺乏明确的人生规划,存在“过客心理”,得过且过,对社会和生活持消极观望的态度。 　　诚信缺失,价值取向功利化。“诚信友爱”是和谐社会的重要内容,而目前的大学校园已不是一尘不染的净土,社会经济生活中的诚信危机已经蔓延到校园中来。首先表现在学习与学术研究中,如学术造假现象日渐严重;其次,正常的社交活动出现庸俗化现象,如社团、学生会竞选中的请客拉票、游说老师等不良行为。此外,价值取向功利化??象也很严重,集体观念淡化,政治上,部分申请入党、参与班干竞选的学生并非要求进步,而是为了方便就业;学习上综合素质未得到均衡发展,对专业课与英语课外的其他课程的学习以考前的死记硬背、突击过关为主。 　　心理素质不和谐。大学阶段被称为人生的“心理断乳期”,这一阶段大学生的心理和生理情况仍未完全成熟,社会、家庭和学生个人对自身的期望过高,心理压力过重以致出现焦虑、冷漠、自卑等多种不和谐的心理状态,影响了学生的健康发展。 　　大学思想政治教育的必要性与重要性 　　在全面建设和谐社会的新形势下,人才培养应更加注意全面性、整体性,不能单一注重能力的培养,科学的世界观、人生观、价值观同样是一个健全的人才所必备的。 　　大学生是社会主义事业的接班人,和谐社会的建设离不开和谐校园的建设。邓小平同志多次强调精神文明建设的重要性,认为学校教育,德育为首,“坚定正确的政治方向”是学校教育的首要任务。在社会转型期,加强思想政治教育,用科学的世界观、人生观、价值观武装大学生的头脑,令其认识到个人价值的实现与国家建设、社会发展是有机统一的整体,这不仅是高校人才培养根本性的问题,也是高校思想政治理论研究亟待解决的时代性命题。 　　大学思想政治教育同样也是个人综合素质培养的重要方面。当今社会的人才选拔标准,不仅仅指扎实的专业素质,高超的理论素养,同样也对个人的道德素养、人生规划提出了更高要求。只有有文化、讲道德、有追求的人,才能得到社会的肯定,才能在人生旅途中取得长久而持续的发展。 　　大学思想政治教育的辩证观思想 　　辩证哲学作为一切宏观、微观思想的统帅,是科学的、客观的宇宙观。树立正确的世界观、人生观、价值观,必须以辩证哲学对其进行演绎指导,修正个人因素带来的思想偏差。通过前文的论述,可知当代大学生思想政治素质的缺失实质上就是正确的世界观、人生观、价值观未能得到确立,构建和谐校园,就是要以辩证哲学为指导,将大学思想政治教育融入大学生学习、工作、生活的各个方面。 　　重点突出,有针对性地加强和改进思想政治教育。“没有调查研究就没有发言权”。大学思想政治教育首先要做到深入调查,切准学生思想脉搏,有针对性地调整教育内容和方法,力求抓住要害。新生入学阶段,应将重点置于学习目的的认识,加强集体教育、校史教育、社交教育等基础方面。大二阶段随着学生接触面的日渐广泛,思想多元化的倾向也逐渐凸显,这一时期是学生世界观、人生观、价值观取向定型的重要阶段,教育工作者要贴近学生,潜移默化,耐心细致地引导学生树立与社会发展、人民利益相一致的人生目标。此外,还要帮助学生纠正思想上的误区,引导学生完善自我,成为德智体