快乐开始,迈向卓越(2011学年IE发展规划暨学校计划解读)1.pptVIP

Hua cheng：delicate excellence 精致华成，追求卓越 广州市天河区华成小学 Huacheng Tianhe District Guangzhou City Hua cheng：delicate excellence 精致华成，追求卓越 广州市天河区华成小学 Huacheng Primary School Tianhe District Guangzhou City 2011年8月27日 2011年8月27日 ——华成小学2011学年教师培训 活动程序（8月27日-8月29日） 8月27日 讲座：华成小学的理想、信念与路径 （学校信念、IE行动计划、学年工作目标与解读） 8月28日 活动一（讲座）：幸福为什么 活动二（交流）：快乐假期 8月29日 讲座一：提升学生精神生命质量 讲座二：行动研究 ——华成小学的理想、信念与奋斗 郭海英 让华成小学成为学生最喜欢学习的地方，成为教师最愿意工作的单位，成为上级领导与家长们最放心的学校。 聆听心声，激发潜能，引领学生优质可持续成长。 精细管理+雅致环境+中华精神=优质可持续成长 1.开放办学与组团发展策略 2.学生中心与激发潜能（IE）教育 3.知识管理与自组织策略 目标：开放办学，培养具有现代素质的公民。 指标：1.热爱自然，关注环保，崇尚低碳生活；2.热爱生命，尊重法律，遵守社会秩序；3.热爱社会，关心他人，乐于志愿服务；4.热爱创新，敢于挑战新事物。 措施：1.依法治校、安全文明校园（法制意识、自我保护能力）；2.绿色学校（环保意识）；3.综合实践特色学校（志愿小队、社区活动、家务劳动等：培养服务意识、奉献精神）；4.探究性学习活动（“幸福生活我创造”等）。 目标：砥节砺行，提升学生的人格魅力。 指标：1.富有道德情感，有坚定的道德信念；2.富有合作精神，重视团队，懂得共赢；3.富有实践能力，关注细节，行为习惯好；4.富有个性。 措施：1.学生社团（共赢意识、合作能力）；2.实践活动（艺术节、体育节、科技节、亲子活动等），培养动手能力，关注细节；3.完善红领巾广播站建设，规范升旗仪式，统一各类主题日教育活动，营造良好德育氛围；4.开展“星级学生”评价活动，以多元评价、过程性评价来促进学生自主成长，张扬个性；5.开展“五星班级”创建活动，把常规管理与班级文化建设有机整合，建设优秀班级。 目标：深化民族特色教育，提升学生人文素养。 指标：1.人人都会武术，康健、活泼；2.人人都懂民乐，怡情、尚美；3.人人都爱阅读经典，启智、慎思；4.人人都能写一手漂亮的中国字，修身、养气。 措施：1.武术特色教育；2.民乐特色教育；3.经典阅读特色教育；4.书法教育；5.建设富有现代感的中华民族特色校园文化。 目标：拓宽学习视野，提升学习能力。 指标：1.学生知识面广，基础扎实；2.学生学习习惯好，会学习；3.学习兴趣浓，爱学习，发展潜力大；4.善于思考，问题解决能力强。 措施：1.提高课程领导力，完善三个层次（政策课程、校本课程、实践课程）的课程体系；2.“以学生为中心”，建设学习习惯好、知识能力基础扎实、思维灵活的高效课堂；3.坚持推广阅读活动，引导学生在阅读中开拓视野，提升思考的深度与广度；4.开展综合性学习，关注学生的自主成长。 德育篇： 1.文明礼仪教育：尊重自己，尊重他人（全学期）【结合“学生价值取向与教学策略研究”与“生活化德育提升学校德育实效研究”两个区级课题推进】 2.班级文化建设系列活动（课室环境文化建设交流、班级组织经验交流、学生小组建设交流、班级社团展示与交流） 3.“快乐童年我构想”（第1季）：自编课间趣味游戏（10-12月） 4.“我们的节日·中秋”（重阳）系列实践活动 5.“庆祝教师节”、“庆祝国庆”、“迎接新年”系列实践活动 6.“走出校园”系列活动（秋游、寒假社会实践活动、参观历史文化与风景名胜） 7.家校联盟建设：故事爸爸（妈妈）系列活动、家长义工团 8.心理健康教育：专题讲座、个案辅导、家长沙龙 智育篇 1.三个层次的课程体系建设：政策课程+校本课程（武术、民乐、经典诵读与书法）+活动课程（二课堂活动、综合实践活动） 2.学习型课堂建设：培养习惯、夯实基础、 激活思维（结合9月底区教研室调研活动推进） 3.基于过程性的学生学习评价改革（逐步推进：大语文、数学思维与应用等） 4.教师自组织发展：IE小组（9月启动，1月中期汇报）、同伴互助与师生结对（青年教师培养） 特色篇（传统文化教育） 1.大语文教育：（阅读活动、经典诵读、书法教育）：持续开展“书香华成”阅读活动；周二、四中午20分钟诵读、书法时间；每周一节经典阅