人教版七年级下《丑小鸭》教学设计.docVIP

丑小鸭2004年6月23日 教学目标：1、熟悉安徒生及其童话；2、了解这篇文章的主要故事情节； 3、理解丑小鸭这一形象的现实意义只要不懈追求，努力进取即使身处逆境，也终能实现自己的理想。 1、了解主要的故事情节； 2、难点：理解作品丑小鸭这一形象的现实意义（体味文章带给我们的深刻启示）。 安徒生）（什么是童话）。 三、学生速读课文，思考回答以下问题：（主要以学生讨论回答为主）1、你知道贯穿全文的线索是什么吗？（理清线索） 以丑小鸭的流浪足迹为线索。（沼泽地——农家老太小屋——灌木林里——老农家——花园里） 2、小鸭在成长过程中遭遇哪些歧视与打击？ (小鸭图片1)(小鸭图片2)(小鸭图片3) 3、 讨论并归纳：在这些打击面前，丑小鸭始终不屈不挠，相信自己，以乐观的态度对待一切艰难困苦。他相信即使身处逆境，经过不懈追求，努力进取，美好的理想一定能实现，幸福一定会来到身边。 4、讨论：课文中哪些表现丑小鸭对美的向往和不懈的追求? (1)他在农家生活安定下来，但他渴望到水里去游泳，渴望走到广大的世界里去。 (2)当他看到美丽的天鹅，从寒冷的地带飞向温暖的国度，丑小鸭感到一种说不出的兴奋，再也忘不了这些美丽的鸟儿，这些幸福的鸟儿。当他看不见他们的时候，感到非常空虚。 (3)春天来了，当他又看到三只美丽的白天鹅时，便不顾生死飞向他们。 正因为丑小鸭努力对美的向往和不懈追求，不言放弃，终于实现了自己的理想，最终变成了一只漂亮的白天鹅。 5．：P30最后小鸭了三只美丽的白天鹅时为什么心里感到一种说不出的难过? 6．：P31第二段“只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系”，这句话怎么理解呢? 7．：P31最后一段。当大家都赞美丑小鸭的美时，丑小鸭为什么感到难为情? 8．：P32第一行“他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的”“一颗好的心”是指什么样的心? 四，小结 丑小鸭告诉我们： 1、成为“白天鹅，要经过自身的努力，重要的是要有天鹅一般高贵的灵魂。 2、命运无轨道，三分天注定，七分靠自己。 3、在拼搏中才能真正认识自己原来也可以变成“白天鹅” 附：(1)优化作业设计 (2)童话故事1,童话故事2,童话故事3童话故事4 注：其中多媒体素材图片都来自人民教育出版社中的“中学语文”。 安徒生网站出自/mj14.htm 什么是童话网站自/child/01_theory/thzs.htm