人教版历史社会八年级上册《第18课战略大决战》导学案.docVIP

18课 战略大决战 学习目标： 1.理解解放战争战略决战阶段的主要历史特征，掌握三大战役、渡江战役和解放南京等基本历史事实要素 2. 阅读资料使用图表从课文和插图中掌握三大战役等基本历史事实要素，形成正确的时空概念和练习使用图表的方法，对比中区别三大战役、渡江战役和解放南京的历史意义；从装备优劣、兵力众寡、战局起伏等方面分析对比国共双方军力的发展演变，认识蒋家王朝灭亡的必然性 3.学习毛泽东等战略家军事指挥家以伟大胆略和雄伟气魄，准确把握历史机遇、夺取革命彻底胜利的历史使命感和社会责任感 教学重点： 辽沈战役、淮海战役、平津战役、解放南京 教学难点： 对渡江战役历史作用和蒋家王朝覆灭原因的分析和理解 教学过程： 一：复习导入新课 1.??????? 蒋介石何时发动内战？ 2.??????? 刘邓大军挺进大别山的影响是什么？ 二：学习和探究新课： 阅读教材，标划并思考回答以下问题： （一）三大战役 1．辽沈战役的时间、参战部队、指挥者、主要战斗、战果。 2．辽沈战役为什么首先打锦州？ 3. 淮海战役的时间、参战部队、指挥者、主要战斗、战果。 4．陈毅为什么说“淮海战役是人民用小车推出来的”？ 5．平津战役的时间、参战部队、指挥者、主要战斗、战果。 6．为什么要用和平手段解放北平？ 7．三大战役有什么历史意义？ 8.填写三大战役表： 三大战役知识表 战役名称 时间 作战部队 指挥者 歼敌人数 战果 历史意义 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （二）百万雄师过大江 1．百万雄师过大江的目的． 2. 国民党政权垮台的时间和标志。 3．渡江战役有什么历史意义？ （三）合作探究学习： 1.中国共产党为什么在短短三年内由弱变强，打败国民党，推翻蒋家王朝？ 解放战争开始时的力量对比 ? 国民党 共产党 拥有军队 430万 130万 武器装备 接收100万日军装备，取得美国大量武器 基本上是** 拥有人口 3亿多 1亿多 拥有地区 大城市绝大部分交通线 小城镇、乡村、偏远地区 2.三大战役为什么选择东北作为突破口？ （四）课堂归纳： 引导学生归纳课堂所学内容，力求形成知识结构体系。 (五)课堂达标检测： 1．1948年9月到1949年1月，人民解放军与国民党军队展开的三次主力大决战不包括： A、辽沈战役 B、淮海战役 C、平津战役 D、渡江战役 2．有人形象地称辽沈战役为“关门打狗。”认为这里的“门”是指： A、辽宁 B、沈阳 C、长春 D、锦州 3．先后参加了辽沈战役和平津战役的人民解放军主力是： A、东北人民解放军 B、中原人民解放军 C、西北人民解放军 D、华东人民解放军 4．三大战役中，邓小平曾亲自参与指挥了： A、辽沈战役 B、平津战役 C、淮海战役 D、渡江战役 5．奠定了解放长江以南各省基础的战役是： A、辽沈战役 B、淮海战役 C、平津战役 D、渡江战役 6．三大战役中，歼灭国民党军队人数最多的战役是： A、辽沈战役 B、平津战役 C、淮海战役 D、渡江战役 7．平津战役的战场在： A、东北地区 B、华北地区 C、华东地区 D、西北地区 8．三大战役胜利的最重要的历史意义在于： A、粉碎了国民党对解放区的全面进攻 B、基本消灭了国民党军队的主力 C、粉碎国民党对解放区的重点进攻?? D、解放了重要的交通线和大城市 9．“钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。……天若有情天亦老，人间正道是沧桑。”毛泽东的这首诗写于哪次战役胜利之后？ A、挺进大别山 B、渡江战役 C、三大战役 D、解放华东 10．国民党政权垮台的标志是： A、三大战役 B、渡江战役 C、北平和平解放 D、南京解放