未来版二年级下品德与生活教案设计及教学计划.docVIP

2017--2018二年级下册道德与法治教学进度表： 周次 单元 教学内容 计划 课时 实授 课时 1 一、生活中的你我他 1、不一样的你和我 1 1 2、夸夸我的小伙伴 2 2 3、换个角度想一想 2 2-3 4、做诚实的好孩子 2 3 二、我可爱的家乡 1、走进我们生活的地方 2 4 2、我的家乡真好 2 4-5 3、我们的交流发表会 2 5 4、公共场所的规则 2 6 5、爱护我们生活的地方 3 7 三、环保与生活 1、生活中的环保问题 1 7 2、绿色行动 2 8 3、变废为宝 3 9 四、中国人了不起 1、我是中国人 2 9-10 2、我的祖国 2 10 3、向人民英雄敬礼 2 11 4、我们的希望和骄傲 2 11-12 五、我要上三年级了 1、回忆我的成长 2 12 2、我的成长发表会 2 12-13 3、了不起的三年级 2 14-15 总复习 二年级下册道德与法治教学计划 一、学情分析 本班共有x个学生，其中男x人，女生x人。全体学生都活泼可爱，品德优良，有上进心，对学校生活充满激情，对各科文化课学习非常投入。但由于学生年龄小，可塑性强，知识面窄，这有待于在今后的教学中不断培养学生良好的行为习惯，通过身边的人和事，开展积极有益的各种活动，对学生进行养成教育。 ? 二、教材分析 本册教材分为五个单元，有如下几个特点： 1.以学生的现实生活为基本线索设置主题。 2.突出养成教育的要求。 3.突出“活动性”和“做中学” 4.突出图画、图片在呈现教材内容方面的特殊作用。 5.体现一定的开放性。 ? 三、教学具体目标 （一）、情感态度方面 1.爱亲敬长、爱集体、爱家乡、爱祖国。 2.珍爱生命、热爱自然、热爱科学。 3.自然、诚实、求上进。 （二）、行为与习惯方面 1.初步养成良好的生活、劳动习惯。 2.养成基本的文明行为，遵守纪律。 3.乐于参与有意义的活动。 4.保护环境，爱惜资源。 （三）、知识与技能方面 1.掌握自己生活需要的基本知识和劳动技能。 2.初步了解生活中的自然、社会常识。 3.了解有关祖国的初步知识。 （四）、过程与方法方面 1.体验提出问题，探索问题的过程。 2.尝试用不同的方法进行探索活动。 ? 四、教学措施 1.充分体现教学的生活性，遵循儿童生活逻辑，以正确的价值观引导儿童在生活中发展，在发展中生活，体现道德寓于儿童生活的方方面面，没有能与生活分离的“纯道德的生活”理念。 2.遵循教材开发性的特点，重视本课程面向儿童整个生活世界。重视地方、学校、教师与儿童的创造性。 3.引导儿童热爱生活、学习做人，对儿童进行深入浅出的道德的、科学的、生活的启蒙教育，为儿童形成积极的生活态度和实际生存能力打下良好的基础。为他们在价值多元的社会中形成健全的人格和正确价值观打下基础。 4.积极鼓励儿童直接参与主题活动，游戏和其它实践活动，使儿童通过活动、动手动脑，培养学生的道德品质。 5.珍视儿童的生活价值，尊重儿童的权利与学生和平相处，以诚相待，使学生享受愉快，自信、有尊严的学校生活。 第一单元 生活中的你我他 ?单元教学目标： ?1．知道每个人都有各自的特点和优点。树立自信心，积极地展示自己。 ?2．真诚地与他人相处，为同学的优点喝彩，愉快地称赞他人，体验多交朋友的快乐。 ?3．学会为他人着想，相互关爱。 ?4．学做诚实守信的孩子。 不一样的你和我（一） 教学目标： 1.知道生活中每个人都是不一样的，你我他各有各的特点。 2.正确地认识自己，了解爸爸妈妈眼里的我是怎样的。 3.树立自信心，积极、勇敢地在同伴面前展示自己。 教学重点： 知道生活中每个人都是不一样的，你我他各有各的特点。 教学难点： 正确地认识自己，了解爸爸妈妈眼里的我是怎样的。 教学方法： 讲解法、探究与合作、活动 教学准备： 课间活动相关物品 教学设计： 一、活动：不一样的你我他 1.学生每人准备一张纸卡，教师启发学生通过添画的形式，把它变成一幅美丽的图画。 2.展示学生的作品，通过欣赏，使学生感受到每一个人都有自己的想法，每一个人都是不一样的，进而明确“生活中的你我他是不一样的”。 二、“特别的我”展示会 1.引导学生互相交流，说一说自己爱做什么，会做什么，能做什么。 2.请好朋友或同桌说一说他们眼中的我，教师引导学生相互指出同学的优点与不足。 三、做好朋友吧 大家做朋友，互相找出对方和自己不一样的地