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低年级语文教师工作总结,个人　　低年级语文教师工作总结,个人：XX年一年级语文教师年度个人工作总结XX年一年级语文教师年度个人工作总结XX年一年级语文教师年度个人工作总结 　　本学期，我坚决落实学校的有关教育教学计划，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项任务，使学生在获得作为一个现代公民所必须的基本语文知识和技能的同时，在情感、态度、价值观和一般能力等方面都能获得充分的发展，为学生的终身学习奠定优 良好的基础。 一、自身啡 素质的提高 1、积极学瞳 习教育教学理论。 　　项 参加学校、组内组织切习 实有效的学习讨论活动疑 ，用先进的教育理念支肾 撑深化教育改革，改变夕 传统的教学模式。把新斧 课标的理念渗透到教学肖 中，教学注重以培养学蛊 生的合作交流意识和实震 践创新能力为主，注重厘 尊重学生的需要，培养慑 学生的自学能力。 2、罕 虚心请教 　　利用各种蚁 机会不断向同组老师学置 习。开学一段时间，坚贼 持每天听年级组长周老映 师的课，以便尽快掌握陨 一年级的新的教育教学舟 的方法，把握好课堂教衅 学的重难点。自己遇到段 不够明白的地方虚心向乒 组内老师请教。平时作幸 业的布置都向组内老师耿 请教，得到了组内老师七 的好评。 3、充分利用项 各种资源，上好每一节牙 课: 　　充分利用资源仙 ，为自己上课作好准备靴 。同时，我经常上网寻虎 找有关的教学资源，如萧 课件、教案、教学实录瞄 、教学经验论文等，与宇 年级老师共享，从而不矩 断为自己的教学水平喇 充电。 二、具体教学促 工作 打好汉语拼音知识驾 的基础 　　汉语拼音知淤 识既是学生学好语文的植 基础，又是学好语文的嗅 重点。如何让学生能把圣 这看似枯燥的知识学得唇 生动有趣，又能很好地暮 掌握，我与年级里、科揭 组里的老师经常交流，掣 并向她们学习教学经验诣 ，以使自己能让学生学皂 得轻松、学得扎实。同脑 时，在开学前一个半月邀 教学拼音的时间里，我线 针对学生因材施教，每拥 天鼓励学生读课外书，琵 并经常引导学生对已学训 拼音知识活学活用，通蔑 过学儿歌、摘苹果徊 游戏等形式激发学生学嚷 习的兴趣。发动学生家宜 长与学生一起，利用各蝇 种方式和途径，如和孩谦 子用卡片做读拼音的练杰 习。用各种方式来激发器 孩子学习拼音的兴趣。哑抓好写字训练 　　写字原 教学是一年级语文教学扳 工作的难点。要让每一吹 个学生写一手好字，所摄 谓字如其人，看字感 就能看出一个人。所以毡 ，在平时的教学工作中鉴 ，我特别注意对学生写仟 字的要求。首先，要让煮 学生写好字，作为他们列 的语文老师，我更注重蕉 自己在课堂板书、给学言 生的留言等方面给学生镣 做一个很好的示范。其贷 次，引导学生学会读帖殖 、描红，既从技能方面鸦 要求学生，又从习惯方致 面的要求学生。特别是单 习惯方面的要求，如怎撵 样握笔，保持怎样的写锋 字姿势，这些往往容易医 忽略，而恰恰正是这影阎 响了学生的写字质量的置 提高，甚至影响到用眼腐 卫生和骨胳发育。因此贰 ，在抓好学生写好字的瀑 同时，我更注重学生有截 良好的写字习惯。所以拇 在课堂上常常提醒学生料 注意做到三个一。一变 拳、一尺、一寸。 培猴 养学生的朗读 　　我自裹 己是很喜欢读书的人，摔 所以我希望我的学生在蘑 朗读方面有所收获。而崭 书读出感情了，也就说暑 明把握了文章。这也可掷 以有利于建立我们的班汹 级风格。所以在平时的种 教学中我特别注意学生唇 读书的指导。XX年一搪 年级语文教师年度个人痒 工作总结XX年一年级汐 语文教师年度个人工作巷 总结。 　　首先，调动堵 学生读书的积极性是最分 为重要的，在课堂上，斩 我经常设立各种各样的败 读书比赛，小组读、男匀 女读、抽生范读、教读寇 等形式在一定程度上激穷 发了学生读书的兴趣;硫 其次，我注重在阅读教吼 学的过程中，尽量引发朱 学生能打开想象的翅膀炭 ，读出自己的感受出来屑 。第三，注重自己的示趁 范性。由于一年级的学醋 生模仿性较强，所以在耕 教学生读课文之前，我颠 都要特别注意这篇课文扛 的字音、语速、语调、砍 语感等方面，尽可能地郁 为学生作出很好的示范榨 。有感情地读书也是我申 的乐趣，与孩子们一同评 感受读书带来的快乐，蔼 使我的课堂丰富而生动恰 。 注重学生课外阅读能牙 力的培养 　　在开学初伟 ，班级给学生推荐了《依 365夜儿歌》，鼓励揖 学生利用学过的拼音，渔 自己读儿歌，在读儿歌黎 的同时又更好的掌握了动 拼音，一举两得。在此辙 基础上，我们每天请2婪 个孩子来教大家读自己呈 喜欢的儿歌，激发了学浚 生浓浓的读儿歌的兴趣疯 。 做好培优补差的工作聪 ，提高教学质量 　　一祷 个班级64个孩子，6辣 4个孩子都不一样，接钓 受能力也有不同，面对晾 孩子们的个别差