产品综合设计训练 课程设计.docVIP

攀枝花学院 本科课程设计 豆浆机产品综合设计训练 学生姓名： 学生学号： 院 （系）： 年级专业： 指导教师： 二〇一X年XX月  攀枝花学院本科学生课程设计任务书 题　目 豆浆机产品综合设计训练 1、课程设计的目的 通过本课程设计教学所要达到的目的是：培养学生理论联系实际的设计思想，训练学生综合运用所学工业设计专业课程的理论知识，并结合生产实际，完成一个完整的产品进阶设计。在其过程中，培养学生独立发现问题、分析问题和解决问题的能力，引导学生具有创造性的思维方法，提高学生的视觉表述与理论阐述能力，培养学生收集信息、分析信息、综合信息的能力。 2、课程设计的内容和要求（包括原始数据、技术要求、工作要求等） 原始数据：  目 录 摘 要 II 1 前言 1 2 豆浆机市场调查 2 2.1 问卷设计 2 2.2 市场调查 3 2.3 数据分析 3 2.3.1 可靠性分析 3 2.3.2 因子分析 4 2.3.3 碎石图 5 2.3.4 成分矩阵 5 2.4 解释的总方差 7 3 设计定位 8 4 方案设计 9 4.1 设计草图 9 4.1.1 草图方案1 9 4.1.2 草图方案2 9 4.1.3 草图方案3 9 4.1.4 草图方案4 10 4.1.5 草图方案5 10 4.2 需求转换 11 4.3 方案选择 11 5 效果图的制作 12 6 结 论 13 参 考 文 献 14  前言 豆浆含有丰富的植物蛋白，磷脂，维生素B1、B2，烟酸和铁、钙等矿物质，尤其是钙的含量病的理想食品。多喝鲜豆浆可预防老年痴呆症，防治气喘病。豆浆对于贫血病人的调养，比牛奶作用要强，以喝热豆浆的方式补充植物蛋白，可以使人的抗病能力增强，调节中老年妇女内分泌系统，减轻并改善更年期症状，延缓衰老，减少青少年女性面部青春痘、暗疮的发生，使皮肤白皙润泽，还可以达到减肥的功效。 豆浆机市场调查 问卷设计 在网上找了一些和豆浆机有关的相关企业的豆浆机问卷调查，特别是看过和在网上做过九阳和美的等知名企业的豆浆机市场问卷，也参照网上许都小家电的市场调查报告。根据豆浆机开发所要设计的功能，造型，颜色和销售渠道等方面做出问卷调查。调查主要针对人群集中的居民区。 豆浆机调查问卷 1．您喜欢以哪种方式购买豆浆机？ A 网购 B 大型超市 C 家用电器连锁店 D 其他 2．当您购买豆浆机时，您认为以下哪项条件比较重要？ A 外观和品牌 B 价格和功能 C 味道口感 3．您所希望机身的容量大小？ A 1L以下 B 1-1.5L C 1.5L以上 4．您认为豆浆机最合适的价位？ A 100-200 B 200-300 C 300-500 D 500以上 5．家庭成员数 A 1人 B 2-3人 C 4-5人 D 6人以上 6.你目前的经济收入 A 1000以下 B 2000-3000 C 3000-5000 D 5000以上 7.你家庭是否用豆浆机 A是 B 没有 C 没有但有意愿购买 8.你喜欢以下哪些附加功能 A 自制豆浆比外购的豆浆更健康卫生 B 豆浆机很方便 C 可自由创作口味及款式 9. 您对豆浆机的设计方面有哪些要求？ A 时尚显现科技 B 智能控制 C 一键通设置 D 密封防水  市场调查 调查方案： 1）班上同学调查 2）超市大型卖场等调查 3）街上人群调查 4）家庭调查 通过小组成员的共同努力，发动班上其他同学完成了部分调查问卷，考虑到数据的科学性及合理性，我们小组先后在校内和市区进行了一次大范围的调查，最终将数据通过spss分析得出结果，结果表明我的创意设计相当成功。我们的微电脑全自动豆浆机得到了人们的认可，功能设置及价位均比较合理，得到了广大消费者的拥护。 数据分析 对填写的调查报告的结果进行统计以便于数据分析，利用数据分析软件SPSS数据分析库进行数据分析。 可靠性分析 图2.1 可靠性 图2.2 可靠性分析2 图2.3 可靠性分析3 因子分析 图2.4 因子分析 碎石图 图2.5 碎石图 成分矩阵 图2.6 成分矩阵 图2.7 成分转换矩阵 图2.8 成分得分系数矩阵 图2.9 成分得分协方差矩阵 图2.10 旋转成分矩阵 解释的总方差 图2.11 解释的总方差  设计定位 市场定位：市场主要针对中国中低收入家庭市场 消费人群：普通人群 预计售价：200～400元 设计要求：外形设计要满足人机工学 产