集体备课陋室铭导学案设计学生版.docVIP

陋室铭 主备人： 审核人： 学生姓名 年级 班级 组 课题 陋室铭 课型 新授课 总课时 1 第 1 课时 授课人 教学 三维 目标 知识与技能 识记并积累馨“之”“乱”等文言词语 2.借助注释或工具书疏通文意 3.了解铭这种文体的特点 4.了解本文托物言志的写作方法 5.背诵并默写本文 过程与方法 讨论交流法，问答法 情感态度价值观 学习作者甘于淡泊、不为物役高尚情操 学习重点 疏通文意，积累文言字 学习难点 托物言志的写作手法 教学资源 教材、导学案、多媒 教学设计 教学 环节 教学活动过程 活动内容 个性化修改栏 导 入 俗语云：“金屋，银屋，不如自己的狗屋”，自己的屋子再破也是最好的。唐朝诗人刘禹锡也自称他的屋子是陋室，今天，我们就来学习他的名作《陋室铭》。 教 材 导 读 一、了解作者及写作背景（课前自查） 二、了解铭这种文体的特点。 三、诵读课文，在熟读的基础上，借助注释或工具书，自行疏通文意（把不清楚的地方，勾画出来，放在小组内讨论解决，如仍有不清楚的内容，再向老师提出） 注意理清以下问题： 1.文章开篇四句是 这是 这是修辞手法目的是衬托自己的这是写之人 也是 （反面、正面）写。进一步表现室主人不慕富贵及对世俗生活的厌弃。 6.你认为陋室真的不陋吗？那么不陋的原因是什么？（可以从下面三个方面考虑） 居住环境 交往之人 日常生活 7.文章结尾提到的三位古人分别是 ， ， ，这是 （比喻、类比）的手法。表现了自己以这三位为楷模，说明自己也想有他们一样的节操与品德。 合 作 研 讨 你认可作者的价值取向吗？为什么？（可各抒己见，只要能讲出一点道理即可肯定。） 学习了本文你认为在交友中应注意什么 ？ 当 堂 检 测 根据拼音写汉字 Yu( )泥 惟吾德xin( ) 案du( ) 翻译下列句子并解释加点词的意思 （1.）可以调素琴 （2.）草色入帘青 （3.）无丝竹之乱耳 （4.）惟吾德馨 （5.）何陋之有 课 堂 小 结 尝试用一句话来总结本文，陋室虽陋，然赏 、交 、做 、无 之劳累，以古代君子而自况，何陋之有？ 课 后 作 业 课后写一篇不少于300字的文章，说一下平时学习生活中应交怎样的朋友。 背诵并默写本文。 学 后 反 思 知识链接