安徽16名考核合格教师编制被卡 落榜者入编 - 时事政治.docVIP

安徽16名考核合格教师编制被卡 落榜者入编 - 时事政治 　　对于安徽省淮南市毛集实验区的小学教师余红(化名)来说，一直以为自己是正式在编教师，从未想到自己与编制已擦肩而过。 　　如果不是今年5月在安徽省教师信息系统录入信息时，发现“自己输不进去”，她还意识不到自己的“真实身份”。 　　现在，让她更不能接受的消息是，当年同批参加xx年毛集实验区统一招考的11名“落榜者”直接入了编。 　　“想一想，非常不公平，为什么考上的人没有入编，没考上的居然有了编制。”张丽告诉记者，目前自己的工资待遇和正式在编教师并无差异，所以5年来“一直没有怀疑过自己的身份”。 　　“同学打电话给我，才知道的，因为我们这批不少都是同学，彼此很熟悉。”同样，常芳(化名)也是近期才得知自己没有入编的。她和张丽一样，都参加了当年的那次招考。今天，她还能清晰地记得那次考试的成绩排名。 　　据王玲回忆，当年招考录用结果的公示就贴在政府部门的门口。“区教育局也告知，你们正式入了编，我们心里终于舒了一口气，现在和别人一样了。” 　　作为那段青春路上的“奋斗纪念”，有些青年教师至今保存着发黄的招考文件。 　　这份由毛集实验区教育局、人事劳动局、监察局联合下文的“聘用制教师入编考试考核方案”显示：文化课考试成绩占80%，考核成绩占录用成绩的20%，考试时间为xx年10月14日。 　　该文件明确表明，“本年度通过考核考试择优录用入编15人”。据了解，后来考虑到“成绩并列”等因素，实际上，有17人被“录用入编”，目前有1名教师已辞职，只剩下16名教师在岗。 　　 　　“这是组织行为，没想到好心办了坏事” 　　据了解，参加xx年招考的共计有28名教师，他们大多是淮南师范学校的中专毕业生。 　　2001年、2002年，他们相继被分配至毛集实验区的各所小学、幼儿园，从此扎根基础教育。毛集实验区的一位官员表示，“应当感谢实验区的建立，从1999年起，中专就不包分配了，因为实验区初建，中公师资紧缺，所以他们有了工作的机会。” 　　“我们早起晚归，爱护学生，爱岗敬业，无怨无悔，在各自教学岗位上都取得了一定的成绩，为毛集的教育事业付出了辛劳、汗水和智慧。”有青年教师在网帖上表示，“在这漫长的12年里，我们因编制的问题，曾多次奔走于区工委、区管委、人事局及教育局多部门之间。” 　　据王玲介绍，自打来到毛集实验区，因为“身份问题”，考过不少次试，“但那些都不算数”，直到xx年的那次考试，他们才看到了入编的希望。 　　据了解，xx年之前，毛集实验区先后组织过几次统一的“入编”招考，但是，报考门槛设定为大专以上学历和统招生，所以这28名青年教师被挡在了考场外。他们多次向淮南市相关部门反映这一问题后，xx年，实验区作出决定，允许他们参加统一招考。 　　经过考试与考核，按照成绩的排序，17名教师在毛集实验区正式“入编”。依据区里当时出台的文件，剩下的11名教师“依据有关政策，分两年研究解决”。 　　 　　此后，xx年，区里再次组织了统一招考。 　　为了彻底解决教师编制的问题，直到xx年8月，毛集实验区才请淮南市编办的工作人员前来核编。没想到，“阴差阳错”的一幕发生了，28人中，入上编的是那11名没有通过xx年招考的教师，而17名被张榜公示的教师未能在市编办入上编。 　　据毛集实验区工委的一位负责人解释，“当时区里召开了党政联席会，一开始准备让11个人继续按照一定比例再进行考试，但是后来考虑到，他们都工作这些年了，不如不通过考试，直接解决了。”据他证实，当时的“会议纪要”有记录，“这是组织研究作出的决定”，不过，当时区里要求，这11名教师必须拿到专科学历，才能直接入编。 　　“从某种角度说，区里是好心办了坏事，本来是为了全部解决教师的编制问题，所以先难后易。”据他分析，因为这11个人基础比较差，考试没有通过，又是专科学历，“考虑到xx年、xx年招考录取的教师肯定没有问题，所以就把11个老师的材料提前做到了xx年。” 　　“因为，xx年的招考，他们没有考上，xx年的招考，他们又没有考，所以，这11个人的材料只能做成是xx年招录的。”他进一步解释道。 　　据实验区人事劳动局马姓负责人介绍，他们也没有想到，当时市编办核编时，xx年、xx年“录用”的教师被“卡住了”，没能入上编。而xx年年底之前“录用”的教师都入上了编，这当中就包括那11名教师。 　　对此，中国青年报记者在淮南市编办采访时，事业机构编制科给出的答复是，人事部出台的《事业单位公开招聘人员暂行规定》自xx年1月1日起执行，此后，淮南市事业单位招录管理逐步规范，各区上报用人计划，市里统一组织教师入编招考。“部令”实施之后，毛集实验区仍然在xx年、xx年自己组织招考，并且没有向市编办申报，所以被录用教师的入编问题只能“再等等”。 　　 　　“并不是因为