张士迎(酸和碱之间会发生什么反应)教学设计.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 教案背景 1、面向学生： √中学 □小学 2，学科：化学 2、课时：1课时 3、学生课前准备： 一、：1、2、酸和碱之间发生中和反应是贯穿酸碱盐知识的一个重要纽带，尤其中和反应在实际中有广泛的应用。教材根据学生的认知特点，从学生的实验探究开始，让学生自己动手去实验，从实验探究的过程中感悟酸碱中和的结果--酸和碱各自特性都消失；感悟酸碱之间的对立统一。教材通过中和反应的产物引出盐这种化合物，为下节课的学习打下基础。教学过程：． 2． 　　．????B．???　．????D． 3.下列日常所见的溶液中呈酸性的是（ ） A.肥皂水B.石灰水C.雪碧D.蔗糖水 ．　　．???? B． 　　．? D． 预习检查： 1.____________和____________生成____________和水的反应，叫做中和反应。提出问题： 酸有哪些性质？碱有哪些性质？它们之间会发生怎样的反应？ 猜想： 我猜想酸和碱之间会发生的反应有：????????????????????????????????????????????? 。 实验探究 收集证据： ?实验步骤 ?实验现象 结论? 1.取10 mL氢氧化钠溶液于烧杯中，逐滴滴入酚酞试液。 ? ? ?? 2.向1中再逐滴加稀盐酸，边滴加边搅拌至颜色刚好为无色。 ?? 2、写出下列反应的化学方程式： 氢氧化钠与盐酸反应 ； 氢氧化钾与盐酸反应____________________________； 氢氧化钾与硫酸反应____________________________。 3、氯化钠、氯化钾、硫酸钾分别是由什么离子构成？ 精讲点拨 1、由金属离子和酸根离子构成的化合物，我们称之为 。 2、 和 作用生成 和 的反应，叫做中和反应。 3、中和反应的实质： 。 二、中和反应在实际中的应用 自主学习： 1．改变土壤的酸碱性 2．处理工厂的废水 3．用于医药 合作交流： 1、这些资料说明了什么? 2、课文中主要从哪几个方面介绍了中和反应在实际中的应用？ 你还知道在我们生活的周围哪些应用了中和反应的实例？它在实际生活中有什么重要意义？ 你能写出本课题中关于怎样处理工厂废水的反应原理吗？ 通过本课的学习，你有没有想过对谁提出什么好的建议？或者拟订一份调查报告给有关部门，其中包括你了解的情况和改进的方案。 下列反应属于中和反应的是（ ） A.CO2+Ca(OH)2CaCO3↓+H2O B.CuO+H2SO4====CuSO4+H2O C.H2SO4+BaCl2====BaSO4↓+2HCl D.H3PO4+3NaOH====Na3PO4+3H2O 2、某种药片的有效成分中的氢氧化镁，能减缓因胃酸过多引起的疼痛，氢氧化镁与胃酸作用的化学方程式_________________________________。 3.人被蚊子、昆虫叮咬之后，皮肤红肿疼痛，这是因为被注入了一种叫做蚁酸的物质。此时可以涂抹下列物质中的( ) A.食盐水B.肥皂水 C.橘子汁 D.米醋aOH溶液(B)H2SO4溶液(C)5%的紫色石蕊试液。试设计《“雨”落叶出红花开》的趣味实验：先在白纸上用玻璃棒(填序号，下同)________画上花，再蘸上________画上叶，将白纸挂上墙，用______向纸上喷洒即可。实验的化学原理是_______________________________________。 C:5.如右图所示，田绘同学在进行酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钠溶液滴加稀盐酸一会儿后，发现忘记了滴加指示剂。为了确定盐酸与氢氧化钠是否恰好完全反应，田绘从烧杯中取少量反应后的溶液放于一支试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液，振荡后观察到酚酞试液不变色。于是她得出“两种物质已恰好完全中和”的结论。(1)你认为她得出的结论是否正确？____________，理由是：___________________________。 (2)写出该中和反应的化学方程式__________________________________________________。 (3)请你另设计一个实验，探究上述烧杯中的溶液是否恰好完全中和，填写下表： 实验方法可能观察到的现象结论 1.在我国南方一些地区，分布着酸性土壤，不适宜某些作物生长。为改良作物生长条件，当地的农民常用来中和土壤酸性的物质是( )